治理农村留守儿童沉溺游戏问题需有的放矢,孩子注意力不集中容易走神是什么原因。

管理屯子留守儿童沉溺游戏问题需对症下药

王营

江西留守儿童玩游戏花光家里8万元，湖南9岁娃偷花奶奶5万元充点卡……近年来，这类新闻常常见诸报端。
媒体宣布多将留守儿童沉溺游戏归结于低廉甜头力差、家庭和社区管教不严以及游戏公司的“恶行”。
在越来越多的关注下，沉溺游戏背后，留守儿童自身究竟有若何的困惑？

剖析宣布中的范例案例，笔者认为，留守儿童沉溺手机游戏的缘故原由可概括为以下几个方面：

一是屯子缺少娱乐活动和举动步伐，孩子没有童年玩伴。
屯子没有公园可逛，没有儿童乐园可玩，乃至连滑梯、跷跷板都没有，只有小广场上谈天的老人。
同村落的同龄人本来就少，一到假期有的还被接进城里，有的孩子乃至连一个一起谈天的小伙伴都没有。
没有好玩的地方，没有同玩的伙伴，这些孩子自然就会从手机游戏中探求乐趣。

二是父母陪伴的缺失落。
留守儿童的父母为了生存，少则半年，多则一年或几年才回家一趟，孩子只好由家中年迈的老人代为抚养。
有些老人与孩子在沟通方面存在问题，导致孩子短缺亲情，短缺父母之爱，再加之短缺可以互换的童年玩伴，孩子只好在手机游戏中探求感情寄托。

三是受同学影响。
孩子大多都有好奇心和攀比生理，留守儿童的同学也有部分是留守儿童，若个中一个人从游戏中找到了乐趣，大多数孩子则会争相效仿。

四是缺少社交能力，自我认同度低。
留守儿童由于从小生活在缺少亲情、短缺互换的孤独环境中，基本的交际能力得不到磨炼，合群程度较低。
升入小学或中学后，很难找到志同道合的同学或朋友，导致视野狭窄，学业成绩下滑，自我认同感降落，对学习失落去信心，只能在手机游戏中丁宁光阴。

人的低廉甜头力是有限的，面对诱惑，成人尚且难以抵挡，更何况不谙世事的孩子。
家庭和社区是该当严格管教孩子，但对留守儿童而言，并不具备这一条件。
游戏公司开拓游戏的目的是调节孩子的课余生活，对所有孩子等量齐观，为什么单单是留守儿童沉溺个中？管理留守儿童沉溺电子游戏，不能大略地从外部找缘故原由，而是要深入孩子的内心，对症下药，根治孩子的心病。

首先，社会要关注留守儿童，知足孩子的爱玩之心。
政府有关部门要加强屯子娱乐举动步伐培植，按屯子人口比例培植一批高标准的儿童乐园。
也可利用当地自然环境上风，培植一批有利于儿童玩耍的田舍乐园、水上乐园等。

社区或村落委会要有专人卖力留守儿童事情，利用节假日招募一批关心儿童发展的志愿者，充当留守儿童的“临时爸爸”或“临时妈妈”，定期组织孩子到城镇公园、儿童乐园或田舍乐园嬉戏。
让孩子们有地方玩，并且有充足的韶光玩，知足孩子的爱玩之心，转移他们玩电子游戏的把稳力。

其次，父母要只管即便多陪伴孩子。
作为孩子的法定监护人，教诲孩子、陪伴孩子是父母应尽的法律任务。
父母不能对孩子不管不问，把养育孩子的任务全部推到上一代人身上。
如果可能的话，父母要留下一个人陪伴在孩子身边，另一方至少每隔一个月回一次家，每周要与孩子进行视频通话，让孩子时时觉得到父母就在身边。

社区或村落委会要加强家庭教诲辅导，定期举办家庭教诲讲座，让屯子父母学习育儿知识，理解孩子成长发育的规律，做到科学育儿。
同时，为理解决孩子的陪伴难题，地方政府要按照村落庄振兴计策的总体支配，大力发展屯子家当，提高农人收入，吸引在外务工职员还乡就业或创业。

再次，屯子校校要改进教诲和管理办法，知足留守儿童的求知欲。
留守儿童沉溺游戏，与学业成绩不佳、自我认同感缺失落等有极大关系。
实在，留守儿童并非智力差，有些孩子相称聪明，如果能做到学习专注，有目标、有思考、有恒心，就不会沉迷于电子游戏。
因此，屯子幼儿园和学校要坚持立德树人的根本哀求，加强对学生的“三不雅观”教诲，培养学生良好行为习气和学习习气，让学生从小树立远大空想，增强学习动力。

同时，屯子幼儿园和学校要给予留守儿童更多的关爱：摸清本地区屯子留守儿童情形，密切关注留守儿童的生活和学习，定期进行生理辅导，打消他们内心的困惑；学校要成立“留守儿童之家”，利用节假日将留守儿童组织起来，辅导他们读书、写作、完胜利课或进行社会实践活动；开展一系列康健有益的文体活动，充足留守儿童的课余生活。