这个问题，家长困惑，孩子更加困惑。
脑海中如果没有形成一张较为清晰的考点图，复习的时候，便是抓瞎，摸不着北。累得够呛却得不到好分数。
小学英语考试常见大题及应答策略如下：
1
听力题型
听力部分的比重大概为30%--40%。紧张涉及：边听选图片或选单词、边听边看图排序或判断、听问句选答句、听答句选问句、听写类等等。
英国有名的听力传授教化法专家根据听力理论和影象的生理规律设计了听的三个步骤：“听前(pre-listening)”“听时 (while-listening)”和“听后(post-listening)”。
要想在听力部分拿到满意的成绩，需这么做：
1.听前争分夺秒读题干，理解题意。
图画中涌现的人物、动物、动作、韶光或数字等内容，孩子要极其敏感，捉住这些关键信息来提高答题准确率。
2.听时聚精会神，耳手脑并用。
适度紧张，边听边记边思考。如果碰着须要听写的单词太长，则可采取自己能辨识的缩略法进行标记。第一遍听大意，做好标注；第二遍集中精力，边听边写答案。
3.听后仔细考虑，确保精确率。
听完后检讨，看看有没有拼写缺点。创造缺点及时纠正。把稳，不要空题！
很可能有些答案通过前后文意，也可以推断出来。
2
单项填空
这是一道传统题型，涉及词汇、语法、句型、惯用法等方面。
答题时，也须要讲究一定的技巧：1.负责审题干，从题干中止定考点，从词汇和语法等各个方面联系思考。2.打消法是很好的解题帮手。自己能明确打消的做好标注，节省答题韶光。3.对话型的单选题，可把自己置身于语境之中进行思考。4.单选题很多能从教材中找到影子，因此可遐想课文内容进行比对。5.答题完毕后，要将句子连起来读读，看看是否畅通。语感也是很主要的噢！
3
完型填空
紧张稽核孩子的语法与词汇知识综合利用的能力。既稽核词语基本搭配、近义词辨析、动词常用时态、句型构造、关联词等，又稽核了理解和逻辑能力。
从例子中，我们可以看出完形填空是介乎单项填空和阅读理解之间的一种题型，一样平常设置10个旁边的选项。解答技巧如下：
1.通读全文，理解大意。
先负责通读文章内容，理解大概意思。
✘缺点做法：
（1）碰着生僻的词汇或较难的句子，就停下来在这些细枝末节上去世抠。
（2）一看到这么多空格，就焦急边看边填，想早点填完。
✔精确做法：
（1）碰着难点，暗示自己这并不影响自己答题。果断先跳过去，连续今后读，直到读懂大存问思。
（2）空格再多，在通读全文前，哪怕再心痒痒，也要按捺住。完形填空的句子之间是前后连贯的关系，焦急落笔很随意马虎因忽略前后句群的衔接而出错。
2.浏览题目，锁定区域。
第1遍通读完毕后可进入到浏览题目环节。
✘缺点做法：
（1）读完一遍文章后心潮澎湃，觉得心中有谱，立时答题。
（2）答题时，全凭借模糊影象，乃至去哪个位置核实答案也不知道。
✔精确做法：
（1）仔细阅读题干，找准题目的考点，带着问题连续第2遍浏览全文，边读边做好暗号，方便查询。
（2）第2遍通读速率可以加快，紧张目的是锁定答题区域，便于答题，担保准确率。
3.顺藤摸瓜，逐步填空。
把文章通读两遍的根本上，孩子对文意和答题区域有了较为清晰的理解，就可以进入正式的答题环节了。
✘缺点做法：
（1）答题时觉得胸有成竹，不愿意去锁定的答题区域核实。
（2）答题时缺少基本的技巧，也不会站在文中阐述者的角度思考。
✔精确做法：
（1）选答案前去干系区域反复比对。
（2）知道完形填空的选项紧张涉及这样三种情形：语法精确而意思不吻合原文；意思与原文保持同等而语法缺点；意思与语法都能说得通。理解打消法、联想法等技巧，能换位思考，按文中阐述者的角度来看待问题。
4.答题完毕，通读复查。
做完题后，把短文从头至尾再次通读一遍，核实答案。
✘缺点做法：
（1）做完后无心检讨，以为复查很费韶光，影响后面答题。
（2）想要复查，却不知道详细该怎么动手做。
✔精确做法：
（1）复查是必须要走的一个流程，是不能绕过去的。
（2）可以检讨填完后文章是否连贯，语法是否精确，情节是否合理。若觉得蹊跷，应再次考虑，及时纠正。
4
阅读理解
紧张稽核孩子综合利用措辞知识的能力，如阅读的速率，理解的水平，归纳概括的能力等，分值高也是人尽皆知的。
✘缺点做法：
1.阅读的时候习气读出声音。一字一句，读得非常慢，而且常常要回读。
2.做题时缺少方法，一股脑儿读了又读，但是却无法精确答题。
阅读理解题的答题方法，大地来说，跟完型填空差不多，也是须要个两三遍之后才正式下笔填答案会毕竟靠谱些。
想特殊解释一点的是，小学阶段的阅读试题答案，实在很多都隐蔽在原文中。孩子只需带着问题或关键字，从文中探求答案即可。
✔精确做法如下——1.提高阅读速率，碰着生词要预测。切忌回读，切忌出声读，太耗韶光。平时多背句子、段落乃至整篇文章，积累词汇、短语，揣摩语法构造等，培养语感，提高阅读能力。2.答案的涌现顺序是有规律的。一样平常来说，小学阶段的阅读理解题目，常常会根据自上而下的顺序来出题。请把稳，我们说的是大部分情形哈！学生知道这个信息后，就可以更好地答题了。3.精确圈画关键的答题区域很关键。一篇阅读理解的信息量是比较大的。小学阶段的孩子很难在一两遍通读之后就记得比较准确。这时，可以圈出试题中的一些关键答题区域以及关键词。4.对作者的不雅观点、意图和态度有所理解。答题时，切忌自说自话，完备从自身的角度和态度来理解短文内容，要把握好短文中的阐述人称等信息，精确理解作者的思路。5.学会利用主题句来理解和答题。英文跟汉语雷同，在写作时也会环绕一个中央意思展开，也会有主题句。主题句对答题很有帮助，一样平常放置在篇首或篇末，应格外留神。
5
英语小作文
就小学阶段而言，作文的分值较高，是孩子最头疼却也不得不面对的题型。该题型对孩子的综合能力哀求非常严苛，从词汇，到语法，到谋篇布局的各个层面都进行了稽核。
要想写出一篇夺人眼球的小作文，也不是随意马虎之事。孩子须要在以下方面下功夫：
1.负责审题，确定好时态和人称。
这是行文的基调。写作的提示，一定要负责阅读，审题要清楚。
如果紧张涉及主不雅观感想熏染的，那么就用第一人称；如果只是用来写其余一个人或评价一件事，就采取第三人称会比较得当；如果是想引起共鸣，那么就用第二人称。时态的话，小学阶段的写作，用得比较多的便是现在时和过去时以及将来时。如果孩子能够偶尔来个现在进行时或过去进行时之类的，那毫无疑问，将成为很好的加分点。
值得把稳的是，一样平常会有些表示韶光的状语，比如：last week,next day之类。这些韶光状语会给我们提示。
2.拼写精确；确定主题句并展开阐述。
首先要担保拼写的精确率，这是最基本的视觉呈现。其次，必须要有主题句。比如：I like reading very much.通篇就可用一两件小事来解释我有多喜好阅读。
3.基本句型要完全，采取英文写作思维。
如：What are you going to do on the weekend?这是完全的句型，可孩子在表达时随意马虎丢三落四，这里漏写一个单词，那里少掉一个字母。中式写作也是孩子行文中的一大诟病。这须要孩子平时积累中英文句式在表达方面的一些差异表现。
4.谋篇布局要合理，构造要完全。
一篇完全的英文写作需包括开头、中间和结尾。可孩子对这个构造缺少理解，要么是通篇不分段，要么便是一句话放一段落。构造的编排技巧，还须要孩子揣摩和利用。
5.业精于勤荒于嬉，平时要勤奋努力。
想要妙笔生花，平日就需下组功夫。把老师上课所讲的重点记牢，并结合所学语法，进行拓展练习，巩固英语根本知识。只有根本踏实，才能有灵巧利用的可能。
小学英语学习可分为三个阶段，每个阶段都有其各自的特点。但考来考去，无非是考基本语法和词汇积累。这两个考点贯穿考卷的各个环节，处处稽核孩子的节制程度和利用水平。
就英语综合素养的提高而言，我们可以这么做：
一二年级：
1.狠抓孩子的单词背诵。积累的常用词汇，越多越好。
2.狠抓孩子的书写习气。工致都雅的书写是一种好习气。
3.狠抓孩子的听力水平。碎片韶光利用起来进行听力演习。
4.狠抓孩子的学习兴趣。筛选些新颖有趣，难度适中的视频资料给孩子看，学唱英文歌，多玩英文游戏。
三四年级：
1.狠抓孩子的英文阅读量，多买些英文原版书本。
2.狠抓孩子的英文写作质量。结合考试侧重点定期练笔，修正，总结写作技巧。
3.狠抓孩子的学习习气。学会整理条记本和错题集。
4.可以考虑让孩子参加些英语兴趣小组。
五六年级：
1.剖析小升初英语的考试重点题型与答题技巧。
2.复习和梳理小学阶段的英语知识，找出脉络和架构。
3.调度学习状态，树立学习目标，全力以赴冲刺。
4.预习初中的英文知识点，为下一步学习做准备。
