半月谈 张子琪、王莹、陈席元、孟含琪、任丽颖、贾雨田
近年来，国家高度重视青少年体育事情，约1.5亿中小学生的体育教诲及磨炼韶光得以提升。半月谈在多地采访理解到，虽有干系政策保障，但以中小学生为主的儿童、青少年体质仍有趋弱势头。
政策虽重视，体质却退步
半月谈到青海省西宁市古城台小学拜访，课间孩子们在操场追逐嬉戏，一些学生在草坪上为接下来的体育课热身演习，校园里传来阵阵欢声笑语。古城台小学校长亢雅利先容，现在不仅担保学生每天户外“阳光运动一小时”，还不断优化课程设计、开设体育社团等提升学生对体育磨炼的兴趣。
河北省石家庄市一中学体育老师表示，近年政策导向上愈发重视学生体育教诲。2021年石家庄市实施体育中考改革，体育分值由30分提高到50分，同时考试标准有所降落，旨在让孩子们重视体育学习并培养兴趣。
只管政策重视，但部分中小学生体质康健及身体本色仍有退步趋势。
一方面，力量、耐力等体能演习难达标。一些初中体育老师见告半月谈，不少孩子做课前热身运动就吃不消，“这种征象过去没这么多”，从近3年学校体测结果看，每班都有十几个孩子连第一轮测试都过不了。干系调查显示，现在学生握力水平有所低落、上肢力量弱、身体形态不良等问题较突出。
另一方面，学生时时成批请病假，“小虚胖”“小虚弱”增多。不少西席、家长表示，如今孩子均匀身高有所提高，但居家较多，日常缺少磨炼，抵抗力弱，体虚肥胖的孩子有所增加。“有些学生身体稍有不适就跟老师撒娇、请假。”一名小学校长说，孩子们体弱易病，上学期有些班学天生批请假，“有时请假的比到校的还多”。
学生体能本色分解
受访者表示，近年来在政策推动下，体育课时有所增加，但青少年体育磨炼质量不高。一名体育老师先容，他和同行不雅观察创造，不少孩子“喜好体育，但不喜好体育课”，紧张缘故原由是学校的体育课缺少意见意义性，一些初中体育课更侧重“应试导向”，有重应试教诲、轻体质造就，重课时达标、轻实际效果的情形。
部分小学西席表示，受社会评价体系影响，一些家长还是更在意成绩，担忧体育磨炼增多会霸占韶光、影响成绩，一些学校对体育课重视度也不足，课程被挤占的情形仍有发生。“体育考试计入中考成绩后，初中尤其是初三学生体育运动演习有所加强，但多数学生参与体育磨炼的目的是为了搪塞考试。”有家长说。
种瓜得瓜，种豆得豆 傅晓宁 画
受访西席表示，班内学生体能本色高低受家校重视程度影响，呈现分解。喜好运动、身体本色较好的孩子，背后有家庭成分推动，体能一样平常不会差，而轻视体能磨炼，或担心孩子受伤的家长，没有让孩子养成运动习气，加之部分孩子沉溺电子产品，体能本色越来越差。
加强家校社协同，同向发力
据理解，2022年出台的新课标对体育西席专业能力和课程设计提出了更高哀求。一名小学体育西席说，目前还没有详细辅导方案和成熟范例，部分学校和老师在逐步探索，但不系统，须要在顶层设计上完善新课标下的体育课程设计。
干系专家建议，看重培养学生体育方面的兴趣爱好，健全学生体质康健监测制度，定期监测并公告学生体质康健情形，培养和勉励西席专业提升，提高传授教化质量和水平；发挥好体育中考的导向浸染，科学设置考试内容，转变“为成绩才运动、为考试才磨炼”的不雅观念，尊重学生个体差异，让过程性评价与结果性评价相融，勾引社会逐步认识体育教诲的主要性。
更关键的是要认识到，学校体育只是增强孩子体质的路子之一，不能只在学校体育上用力，必须加强家校社协同，同向发力，才能让孩子们的身体本色不断提高。
