《高中数学新教材创新传授教化设计》依据《普通高中数学课程标准（2017年版）》编写，在创新传授教化设计高下功夫研究，为一线西席供应了实践传授教化方案，从每一课时对应的课标研读、教材剖析、学情根本、知识链接、传授教化目标、重点难点、传授教化引入、活动设计、拓展研读等各个方面开展剖析研究。以落实学科核心素养为视角，以新教材为载体，立足于必修课的创新传授教化设计的创作与整理，为一线西席供应可操作的传授教化设计、解读新教材、按照课时为西席上课供应详细教案、使老师从“繁忙”的备课中解脱出来。在专家的引领下，通过一线骨干西席的集体研讨和实践创新，在教室实际传授教化履历的根本上，对新教材的传授教化内容进行再设计和再创造，从而发掘从教材到教室的落实路子，为一线西席的日常传授教化供应具有高度利用代价的参考资料。
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