来源：成都商报
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手机是学生或家长的私人财产，学校无权侵略或毁坏，纵然学校有规定，或者和家长签了干系“没收或销毁学生手机”之类的协议，也不能解释学校就有权毁坏手机
近日，网传湖南一高中在某活动现场砸手机并丢入水桶，现场大量学生容身不雅观看。3月12日，联系到校方，干系卖力人表示，被砸的手机本身已无法利用，且经由学生、家长赞许，目的是警示学生不要带手机来学校。
网传视频显示，在某学校的看台处，一名男子挥锤砸向多部手机，在手机破坏后又丢入一旁水桶之中，看台放学生整洁列队容身不雅观看。在男子砸手机过程中，疑有校方事情职员在念读存在违规利用手机的班级等。据网友称，事发地点为湖南娄底某私立学校。
近年来，曾涌现过不少中学销毁学生手机事宜，一度引发热议。如今，类似事宜再度发生，情节实在大同小异。
对付为什么要当学生面砸手机，据宣布，湖南该校的卖力人说：“我们即是是杀鸡给猴看，见告大家不能玩手机，也不能将手机带进校园。是为了警示意义。”为此，校方给家长发过几封信，还在大会上宣讲；学校每天在校门口用安检仪，还曾连续一周多宣扬不准带手机。
这位卖力人的说辞，有两个关键点值得探究。一是，当学生面砸手机，有一种所谓“行为艺术”的意思，看重的是“仪式感”，目的是为了扩大“禁令”的影响力，对学生造成震慑力。二是，如果该卖力人所言属实，解释学生携带手机进校园属违反校规行为，这该当也已被家长认可或默许，至少家长对此规定是知情的。那么解释，砸学生手机一事，学校是“依规”行事，当然是否合法另论。
进一步来看，纵然学校明文规定禁止学生携带手机入校，是否就有权销毁这些手机？答案是否定的。这是很明白的道理，民法典和物权法都有明确规定。民法典第二百六十七条规定，私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵略、哄抢、毁坏。物权法第六十六条也有类似条文规定。
显然，手机是学生或家长的私人财产，学校无权侵略或毁坏，纵然学校有规定，或者和家长签了干系“没收或销毁学生手机”之类的协议，也不能解释学校就有权毁坏手机。由于这是个人的合法财产，学校规定效力低于国家法律。就此而言，砸学生手机，很可能涉嫌侵权。
再者，当学生面砸手机这一“杀鸡给猴看”行为，实质还是一种暴力行为。在教书育人的校园，当学生的面砸手机行为，本身就显得“粗暴”，与教诲的精神扞格难入。正如一些网友所言，这种大略、粗暴的教诲办法可能会揠苗助长，对孩子的生理康健构成负面影响。
当然，学校的这种行为也有其苦衷。学生屡带手机进校园、进教室，的确随意马虎影响学习，乃至滋扰他人，学校对此进行约束与管理有其必要。本来，孩子利用手机，更应由家长来管理，可能是很多家长没有管好，学校才不得不再三告诫，乃至做出砸手机这一“极度”行为。
实在，这一问题也并非无解。家长作为监护人，是第一任务人，首先要担起监管职责，管好孩子的手机利用问题。其次，对付违反校规带入校园的手机，学校可以先收缴上来统一保管，待课后或者期末考过后归还家长或学生，而不是直接破坏手机。
手机是工具，可能滋扰学习，但也可以帮助学习。学校和家长，都应探索积极勾引学生合理利用，使手机成为有利学习和生活的工具和帮手，这显然才是管理学生手机困扰的根本之策。
