但如果我见告你，线上的空牛奶盒是论个买，一百个就要卖28元，均匀一个近3毛钱，而空笔芯也100支也能买到十几二十块，你相信吗？反正我开始是不信的，谁会买呢，买来又能做什么呢？
上海这座繁华都邑的一隅，张女士正细心地整理着一堆色彩斑斓的牛奶盒，这可不是她的什么爱好 ，而是为了完成孩 学校的创意倡议，放假前，老师在群里发出关照，为了增强孩子的环保意识，鼓励孩子暑假网络家里喝光的牛奶盒，开学交给老师。虽然关照上说的是志愿参与，但是张女士丝毫不敢懈怠，由于越是这样“志愿”的活动，家长们就越卷。
为了网络足够多的空奶盒，百口老少齐上阵，大家一起喝牛奶。就算这样，一个月下来，也就勉强网络了一百来个。这样的“成绩”，只能担保孩子开学的时候不太掉队，要想出彩是不太可能了。
根据以前类似活动的情形，有家长肯定会费尽心机多交，几百个乃至上千个都有可能。那么多的奶盒哪里来呢？
别焦急，有需求就会有市场，全国各地有类似哀求的学校可不少，网上有人捉住了这样的商机，于是线上卖空牛奶盒的商家就像雨后春笋一样冒了出来。这就为那些想多交或者来不及完成“任务”的
家长供应了便利，花个二三十块就可以买到100个空奶盒，完成老师支配的环保任务。
如果说空奶盒的买卖是学校支配的环保作业造成的，那空笔芯的热销则是某些学校老师对学生评价量化造成的结果。有的老师别出心裁，将空笔芯作为衡量学生勤奋与专注的“隐形标尺”，乃至有老师规定学生每周上交三根空笔芯。
在这些老师看来，空笔芯便是对学生学习态度的考量，完不造诣是学习不足努力，要么被批评，要么罚购买新笔芯褒奖给完成得好的同学。于是有学生为了完成任务，只能闲着没事就拿着笔在草稿本上涂涂画画，希望快一点把笔芯画完；也有学生想出高招，拔下笔尖，把里面的笔油吹空然后上交。
这些做法虽然有用，但毕竟费
时费力，以是有人选择在网上购买空笔芯。轻点鼠标，十几元便能换来上百根空笔芯的“战利品”，足以支撑数周的“考察”，既省时又省力，让不少学生直呼“真喷鼻香”。
学校和西席的初衷该当说是好的，希望通过网络空奶盒这一细微之举，在学生心中播种下环保的种子，通过上交空笔芯的行为，勉励学生勤奋向学。然而，这美好的愿景在实行过程中，却演化为一场场为完成任务而竞相取巧的竞赛。
网友的感慨，道出了教诲的隐痛：“教诲的哀歌，不在于知识的浅薄，而在于形式超越了实质。”本应是志愿参与的环保行动，数量本无意，却因“中国式家长”的过度竞争心态，失落去了原来的意义。
学校的一些所谓的实践作业，确实犹如空中楼阁，既不接地气，又让人啼笑皆非。比如，幼儿园孩童被授予数一万粒米的重任，用雪糕棒编织巨龙，纸造房屋，这些看似创意无限的作业，实则是对孩子动手能力与创造力的误读，更让家长在苦笑中无奈摇头。教诲，应该是一汪清泉，滋养心灵，启迪聪慧，而非一场场华美的演出。学校在设计活动时，应该精心考量，确保每一份努力都能精准地触达教诲的核心，而非大略地追求形式上的量化与比拼。唯有如此，方能避免投契取巧的温床，让形式主义无处遁形，让教诲回归其最纯粹的实质。
