江帆团队长期研究生活办法对儿童康健的影响，建立了覆盖10省市、超过22万名儿童的生活办法及康健发展研究行列步队。该行列步队建立于2012年，科研职员从母亲孕晚期开始进入研究，至今已经随访至儿童10岁。通过对这些儿童进行数据追踪，研究职员阐明了婴幼儿生命早期屏幕暴露不同轨迹对认知发育的影响规律。
研究职员前期通过学龄前行列步队数据研究，创造上海市有76%的儿童在2岁前就开始打仗电子屏幕，24%的儿童在1岁以前就开始与家长一起被动看电视。除了打仗屏幕年事越来越小以外，屏幕暴露的韶光之长也令人忧虑。以刚进入幼儿园的3岁儿童为例，其逐日均匀打仗屏幕韶光长达2小时50分钟，78.6%的儿童超过了每天1小时。
研究职员还在儿童发展过程中，对儿童的认知发育、措辞及生理行为问题进行定期评估。研究创造，6岁以内儿童的屏幕暴露随年事增长紧张有3种轨迹特色：一组是6岁以内屏幕暴露持续较低，一组表现为早期增长特色，还有一组表现为后期增长特色。对这3组儿童的发育水平进行比拟研究，创造：刚出生后，婴儿无论是发育水平还是气质类型都没有明显差异，但是在之后不同的屏幕暴露轨迹影响下，儿童在6岁时的认知功能（韦氏智力量表丈量）和生理行为问题涌现了显著差异。以屏幕暴露持续较低组作为参照标准，早期增长组总智商水平减少6.7分，后期增长组减少8.2分；个中，后期增长组的措辞理解和知觉推理能力更低，早期增长组的认知闇练分数更受影响，可低落10.6分。在生理行为方面，相较于屏幕暴露持续较低组，早期增长组儿童的生理问题发生率明显增加，尤其是把稳力方面受损更加明显。
研究结果显示，6岁以内每天屏幕暴露始终掌握在1小时以内的儿童认知和心理发展水平是最好的。如果在婴幼儿阶段早期就涌现较多屏幕暴露，纵然后来屏幕暴露有所低落，仍旧可以对儿童产生显著不良影响。
研究职员阐明，这是由于婴幼儿阶段尤其是3岁以内是大脑发育最快速的阶段，这一期间在真实天下丰富的环境刺激下，儿童对此的积极认知处理会使大脑前皮层和各脑区的功能进行迅速连接，从而形成认知掌握所需的网络。但对电视、手机等电子产品，儿童大脑所采纳的策略是被动处理，长期暴露在这种屏幕刺激下，会导致认知掌握网络无法得到充分发展。因此，在0～3岁过度屏幕暴露会影响儿童的认知掌握能力，进而影响总智商水平以及把稳力发展，并导致多动行为增多。而3岁往后屏幕暴露显著增高的儿童，其智力水平受到的影响紧张表现为措辞理解能力和知觉推理能力较低。
江凡提示家长，应只管即便避免让2岁前尤其是18月龄前儿童打仗电子屏幕，2岁往后儿童屏幕暴露韶光该当掌握在每天1小时以内。
文：通讯员 姜蓉 康健报特约 胡德荣
来源： 康健报
