彩色铅笔是目前艺术类学生利用较多的文具之一,拍摄时常可以与笔筒一起组合拍摄,利用渐变背景纸,用两只柔光灯作前侧光,分主、副光两侧打光即可。
也可以舍去笔筒和渐变背景纸,只用彩带将铅笔系缚,然后以脚架形式摆放,周围散放一些色彩互异的丝带,并以随意摆放的彩纸做背景,自顶部俯拍,同样具有分外的视觉效果。

如果将一些笔按一定的方向或角度交叠堆积,利用微距或长焦镜头拍摄,将会产生富有节奏的变革,构成视觉中央。
CD片多与外壳包装盒一起拍摄,如果仅拍摄印刷面,用测光或侧逆光就能完成,但应把稳塑料外壳的反光,尽可能避免利用正逆光。如果须要拍摄CD的刻录面,那恰好相反,须要用逆光或侧逆光,并一边不雅观察CD片上的反光,一边调度灯光的位置,直至CD片上涌现彩色反光为止。一些儿童绘画、涂色练习用品,形状设计趋向卡通化,造型与构造颇具特色。拍摄这类物品,既可以将多种品类一起摆放拍摄,吸引小朋友不雅观赏,也可以单独拍摄并适当展开,以展示详细的内容和内在构造,便于家长挑选、购买。
有的文教用品的外包装形式感很强,该当把稳其利用材料和质感,拍摄中采取不同方法加以处理,将其特点展示清楚。是一套系列书本的不同包装格局,其材质均采取PC透明袋,质地也比较壮实。拍摄时采取高调处理,并使画面涌现微弱渐变灰的效果,以表现包装透明的质感和清新文雅的特点。
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