明目标
以教诲信息化带动教诲当代化
山区学校多、偏、远、散，是全区实现教诲当代化的一大障碍。为肃清时空局限，有效提升山区教诲水平，全区明确了以教诲信息化带动教诲当代化的事情目标，将发展思路确定为：以建成城乡一体、优质均衡、领悟创新的“聪慧教诲”为核心，构建多层次、全覆盖、聪慧型教诲信息化体系，全面实现教诲管理信息化和教诲传授教化信息化；以运用为导向，推进信息技能与教诲传授教化的深度领悟，全面深化教诲领域综合改革，推动密云教诲创新发展，整体提升区域教诲质量，在更高层次上促进教诲公正。
打根本
加强教诲信息化硬件培植
为培植好教诲信息化这条高速公路，全区不断增加投入，加强教诲信息化硬件培植。打算机配备实现专任西席每人一台，学生用机达到每7人一台。所有中小学的普通教室、专用教室均配备了交互功能多媒体设备，数字广播系统、IP电话系统等根本举动步伐完善，校园网全部接入密云教诲城域网，校际网络带宽达到千兆，并与市信息中央万兆连接，实现了市、区、校三级网络高速互联互通，互联网出口带宽达到3．5G。为23所学校的63个传授教化班配备了3000台平板电脑，开展网络环境下移动学习的探索与实践。建成了密云区教诲云数据中央、教诲做事平台，使师生通过信息技能便捷享受优质资源。高标准推进数字化实验校培植，建成首师大附属密云中学、密云二小等15所数字化实验学校，每校都建有高清远程互动教室、高清录播教室，实现有线、无线局域网络全覆盖。部分实验学校开展了机器人、3D打印、无人机等科技创新项目，进一步培养学生创新能力和综合实践能力。同时，建发展途***安全监控中央，实现所有中小学远程***监控系统全覆盖，有力保障了学校安全。
抓关键
着力推进信息化资源培植
早在2006年，全区就建发展途***传授教化系统，长年开展区域名师教室、网络教研等活动，实现城乡优质教诲资源互补。2012—2014年，建成教诲***云平台，西席上传精良传授教化课例3000余节，精良传授教化资源8000余条，月访问量近2．5万人次。为丰富优质教诲资源，全区引进了北京数字学校名师教室，购进东师大中小学学科工具以及中国知网电子期刊镜像库，建成了教诲搜索引擎，并第一个与市级教诲资源库打通，实现市、区两级教诲资源共享。2014年，全面启动密云教诲云做事平台培植，今年已正式上线运行，进一步完善教诲资源共建共享机制，实现西席网上协同备课、授课，跨区域网络协同教研，学生网络选修。2015年开始，利用互联网启动了中学网络直播教室，学生在家中通过互联网、歌华有线电视就可以收看区域内的名师、传授教化专家授课直播。目前，我们正在履行“聪慧教室”培植，推进专家引领、行政推动、业务跟进、学校主动参与的四位一体研究机制，履行以微课程为紧张形式的资源培植，探索翻转教室等新型传授教化模式。
找核心
全面提高西席信息化素养
为提高西席信息化素养，充分发挥当代信息技能设备的利用效益，全区坚持“走出去、请进来”，全力抓好西席信息技能运用能力培植。定期聘请专家、教授、专业技能职员对中小学干部西席进行信息技能培训。通过密云区西席网络培训平台，为干部西席体例、开设了《基于交互式电子白板传授教化实践运用》、《网络安全与掩护》等104门信息技能方面的网络课程，匆匆使干部西席节制新媒体、新技能，提升信息技能素养。所有学校的网管员全部持证上岗，每学期组织开展80学时以上的专业知识培训、互换活动，有效担保了每一个接入密云教诲城域网的学校网络安全运行，信息技能设备在学校管理和教诲传授教化事情得到广泛运用。杨华利（密云区教委主任）
