孟夏之日，万物并秀。在铜川市大学生创业孵化园，一大批有激情、有空想的创业者，搭建创业军队、方案市场定位、探索商业模式、研发关键技能、设计核心产品，他们如雄鹰一样平常在铜川的广阔蓝天里振翅高飞，自由翱翔。在这批年轻的创业者中生动着这样一支激情亲切、高效、富有创造力的90后创业团队———“铜人科技”。
青春梦想在铜川集结
铜川铜人电子科技有限公司是一家专注于做事机器人研发及教诲机器人培训、创客空间整体办理方案的科技企业。公司创办人李鹏是范例的技能青年，在中国矿业大学学习期间，曾获全国大学生数学建模大赛二等奖。2014年毕业后，个人研发的“GPS多重三角算法定位”，得到国家知识产权局认定专利，此专利技能后运用于儿童智能定位腕表、智能狗链等定位系统。在初尝自主创新研发的胜利果实后，李鹏毅然决然辞掉陕西煤业化工集团研究所的稳定事情，与王明杨、高刚两个斗志昂扬的年轻人，因心中共同的“机器人梦”结为创业同盟团队。三个年轻的创业者，带着仰望星空的家国情怀和脚踏实地的实干精神，同等决定将创业地选择在生于斯、长于斯的家乡铜川。在故乡这份沃土上，三个人誓用聪慧和汗水彰显个人代价、用科技创新和智能智造改变家乡科技面貌。公司的名字“铜人科技”也承载着他们“铜川科技，铜人创造”的毕生梦想。
铜人电子科技2016年注册成立来，其专利技能———《舵机的智能脉冲伺服掌握系统》，紧张浸染于担保机器人舵机的稳定性；《智能霍尔井盖系统》，其紧张功能是通过一系列传感器、RFID标签、远程通信来实现无人扼守井盖并及时理解井盖实时情形；《会说话的苹果》《火焰传感器的新型外不雅观设计》等专利都在探求运用转化中，此四项专利技能已报备国家专利局。在创业的过程中，科技投入资金短缺的现状让他们迷茫，但创业的年夜志依然火热迸发。
铜川智能教诲的启航者
2017年初，通过在北京、深圳、上海等地调研，三人决定结合STEAM教诲（STEAM是一种教诲理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教诲办法），着重从创客教诲即机器人教诲领域入手，营造铜川科技教诲的氛围。
机器人教诲是1994年由美国麻省理工学院研究运用，随后，日本、美国等一些发达国家高度重视机器人学科教诲对高科技社会的浸染和影响，在信息技能课与课外科技活动开设了有关机器人的课程内容。2000年，北京以科研课题的形式将机器人遍及教诲纳入到信息技能课程中，在海内率先开展了中小学机器人课程传授教化。2001年，上海市西南位育中学、卢湾高等中学等学校开始以“校本课程”的形式进行机器人活动进教室的探索和考试测验。2005年，哈尔滨在41所学校开设了“人工智能与机器人”课程，用必修课形式对中小学生进行机器人科学方面的教诲。此外，喷鼻香港在高中及高档教诲新学制的改革中，也在高中“设计与运用科技”课程中增设了机器人制作的课程，全国各地机器人教诲各处着花。而在2016年初涉到的铜川机器人教诲形势，现实状况不容乐不雅观。
三位年轻人在拜访中看到，全市知晓机器人教诲的中、小学校寥寥无几，有的配备了省级教诲系统配发的机器人传授教化器材，但没有开设机器人教诲干系课程，老师未经培训，导致专业昂贵机器人器材闲置。为了改变这一现状，三人随即编写铜川市中小学机器人课程体系，责任为铜川各大中小学校讲授机器人教诲知识。编写的《SCRATCH创意编程》教诲软件，让学生从机器人“0”观点到会做智能音乐电风扇、无人驾驶寻线小车、智能名片机、智能吊车、钉子分拣器等。截至目前，李鹏、王明杨、高刚三人责任为铜川市朝阳小学、金谟小学、景丰中学、阿堡寨中小学、鱼池中小学、文家中学10余所学校师生上课160课时。今年5月，他们培训的13逻辑学生以新区青少年校外活动中央为参赛队，参加了陕西省青少年机器人大赛。比赛中，学生制作的智能语音掌握台、离线传授教化机器人得到第3名和第4名的成绩。目前，朝阳小学、裕丰园小学的学生已经闇练节制利用3D打印机、激光切割机、绘图仪和无人机等硬科技产品，学校老师和家长明显感想熏染到通过铜人公司教诲机器人课程的学习、通过动手组装和编程实践，孩子的逻辑思维能力、团队协作能力、创新创造能力在一每天提升。
[网络编辑：郭永钢]
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