电视剧《欢快家长群》片段截图
潮***调查创造，近年来，在鼓励本色教诲、推进“双减”的大背景下，学前教诲、中小学作业形式日益多元化，个中，手工类作业占比攀升，有些难度还不低。孩子完不成的，自然变成了家长的“作业”，而韶光精力有限的家长，为了完成任务，则选择了“外包”。在电商平台，“手工作业代做”已经成为一学买卖。眼下，正值寒假，“代做生意”又火了起来。
“手工作业代做”买卖火
有网店销量20万+
打开某二手交易平台，搜索“手工作业”，可以搜到不少打着“代做”旗号的产品，产品简介里写着“可代做各种有难度手工，学前教诲手工、中小学幼儿园各种手工作业、大学生手工作业”等，收费标准紧张根据作品韶光、物料本钱、难易程度决定，由商家自主定价。
“最近寒假，有很多家长来找我代做手工。”2月5日，某电商平台商家豆豆（化名）见告潮***，家长选择代做紧张是由于自己没韶光，又想孩子能交出精良的作业评奖，老师支配作业后，就直接找到了她。
社交平台截图
询价后创造，在同一个电商平台，针对同类型手工作业，商家的报价差别挺大。比如说，一只用一次性纸杯制作的立体彩色龙，豆豆的报价在50元，而该平台另一位商家初初（化名）则报价90元。
初初是一位有十年学前教诲履历的在职西席，代做手工是她的兼职事情，小学生的单子紧张是手抄报。“最近有不少家长下单，都忙得没空睡觉了。”初初透露，实在，手抄报费钱做并不划算，投屏拓印，让孩子自己涂就可以。
在电商平台上，“代画手抄报”的产品月发卖量少则100+，多则1万+，一张4K纸大小的手抄报要价在100元旁边，产品名称常日比较隐晦。有商家见告，产品表述和私聊时不能提到“作业”两字，不然会被平台监测到并做下架处理。随机点开一家店铺，页面显示“代画手抄报”产品已售20万+，评价有4000+，个中好评占了绝大多数，也有少量买家差评。该商家见告，实在，该店铺不仅可以代画手抄报，也可接绘画、手工定单，只是没有单独的链接。
在该店铺评论区，有家长留言称：“真的感谢店家，无论是手工报还是手事情品都很棒！
由于怕学校瞥见我就不放图了，反正质量很好，被学校评为精良，为此发愁的父母们，请锁定店家，孩子的手工作业再也不用担心了。”另一位匿名买家表示，刚开始特殊头疼这个作业，后面朋友先容了这家店，画师很耐心，上色好看，发货快，下次有比赛还选这家。
不过，也有买家给了差评，称“做的质量很差，很粗糙，没有一点创意，涂色还不如小朋友涂得好，差评，150元加上快递到付，太不值了。”
电商平台截图
孩子作业成家长包袱
催生“代做”买卖
来自山西的宝妈星星（化名）有两个上小学的儿子，小儿子二毛正在读小学二年级，这个寒假就面临着超出能力范围的作业。“寒假一共24天，他须要完成36页的实践作业。”星星抱怨道，孩子没有那么多韶光和精力，这些看上去意义不大的作业，正在把家长和孩子们整得焦头烂额。
“代画手抄报、代做手工真的很抢手。”她见告，自己就曾在家长群看到，不少家长四处讯问，是否有代做手工作业的商家推举。还有家长在育儿群等分享，“代画的手抄报这么好，我都舍不得交给学校了。”
星星认为，之以是家长到处找代做，是由于现在学校支配的手工作业哀求高且繁杂。比如对付手抄报有版面、主题等各种哀求，孩子无从下手，家长们只能找代画，代画完成得又好又快。“还有的家长是为了虚荣心，由于好的作品会被老师张贴到教室里表扬，而做的不好就只能当废纸扔掉。”
中国教诲科学研究院研究院储朝晖说，家长找代做是为了高效完胜利课，而商家迎合家长的需求，找到了盈利的点，双方一拍即合。
“当学生作业变为家长作业，手工作业由家长代完成，就制造出了代做手工作业这学买卖。”21世纪教诲研究院院长熊丙奇认为，那些本来支配给孩子的作业，变为家长作业，紧张有两个缘故原由，一是超出学生的能力范畴，家长不承担紧张作业职责，就难以完成；二是作业所达到的育人意义模糊，本来强调学生参与过程的作业，却变为强化提交结果，为了得到“完美”的结果，就变为家长代孩子完胜利课，乃至去网上买作业。
作业代写背离教诲初衷
我们该如何纠偏？
小学生的手工作业成了一学买卖，表面上看，孩子没有通过作业习得知识；深层次上，更是背离了教诲的初衷，乃至对孩子的金钱不雅观、天下不雅观塑造起到了反浸染。那么，我们该如何纠偏？
我国近代著名教诲学家陶行知师长西席有过的精彩论述：人生两个宝，双手与大脑；用脑不用手，快要被打倒；用手不用脑，饭也吃不饱；手脑都会用，才算是开天辟地的大好老。
“这一征象正好显示了家长和社会对孩子动手能力发展的不重视。”储朝晖表示，实在，孩子的发展发展是手和脑相互促进的，而做手工是孩子发展发展的必要活动。
面对孩子们繁杂的手工作业，星星从未动过找代做的动机。她的做法是，虽然自己也不会画、不会做，但会帮孩子们找***、找图片，无论画得好与坏，都须要孩子自己来动手，自己的作业须要自己想办法完成。“我可以帮助你，但是紧张还是看你自己。”
储朝晖对星星的做法表示讴歌。“特殊是在小学阶段，孩子的思维是动作思维，他在动手的同时，也在动脑，当他的手停下来，也就不会思考问题了。”储朝晖说，现实中，很多家长并没有这种意识，他们忽略了找代做手工作业的行为，危害了孩子健全的发展发展机会。“要想改变就要对孩子发展发展的内在规律有更深刻的认知，让手脑双飞。”
而从学校的角度来说，熊丙奇认为，西席在支配学生作业时，应首先明确作业的意义。如支配学生做手工，该当重视学生做手工的过程，而不是让学生交脱手工作业，并按作业的“完美度”来进行手工作业评价。“重视手工过程，是哪怕学生的手工很稚子、粗糙也是好的；而重视手工的结果，则会勾引家长帮孩子做作业，再加上展示家长的作业成果，更是加深了缺点的作业导向。”
熊丙奇认为，学校、西席须要转变作业理念，把“双减”落到实处，要重视对学生的过程教诲，让学生拥有更加完全的教诲过程体验，让学生在家长勾引下，过一个自己认为充足、愉悦的假期，便是好的寒假作业。
（潮***）
