过去一年，常德教诲不断开拓创新，硕果累累。从学前教诲到高档教诲，各种教诲折衷发展、立德树人成效显著、教诲改革全面深化，师资培植不断加强、教诲管理更加规范。
新的一年，大家最关心的教诲问题是什么？又许下了哪些有关教诲的“心愿”呢？
中学校长：中考省级统一命题后，期待录取政策同步跟进
常德日报 韩冬
2月15日，教诲部***发布会上透露，2022年将加快推进中考省级统一命题，进一步加强“双减”背景下中考命题的研究事情，切实提高命题质量，确保依标命题、难易适度、教考衔接。
据宣布，目前已有山西、福建、安徽等省份开始实施中考全省统一命题，但绝大多数省份采取的是分地级市命题考试模式。“湖南省中考在1999年之前是全省统一命题的。”常德市育才中学校长、常德市初中物理名师陈海军经历过由省统考到市级自主考试的过程。今年正在九年级任教的他坦言，统一命题的一出，本届初中毕业生家长颇为关注。不少家长看好，由于统一命题意味着分数有比拟代价，各地根本教诲水平都亮出来，常德教诲很有上风。还有家长表示，如果统考，考题难度可能会降落，对学生减负有力。
中考省级统一命题，意味着什么？陈海军持续道出三个“有利于”：有利于“双减”政策进一步落实落地，有利于全省责任教诲的优质均衡，有利于全体学生的全面发展。
“双减”要有绝对的效果，考试改革势在必行。地市级自主命题后，陈海军连续七年参与了初中毕业学业考试辅导丛书的编写，2015年，他参与编写了《初中总复习》（新优化设计）物理册，该书作为全市中考复习资料和考试辅导用书，当时设置的试卷难度构造为7：1.5：1.5，即随意马虎题占70%，稍难题和较难题各占15%。但近5年来，全市物理中考均匀分都在65分旁边，部分学校的均匀分不及格。难度的提升知足了某些“掐尖”的须要，但带来的“副浸染”是学生们反复刷题，学生和家长包袱加重……
教诲部去年印发《责任教诲质量评价指南》，着力战胜“唯分数、唯升学”方向。中考作为评价体系的主要一环，指挥棒浸染明显。不同地市各自命题，在考察内容、指标、办法上有较大差异，常日教诲资源优胜的地方会提升难度，地域间的教诲差距从而越拉越大。陈海军先容，省级层面统一考量和平衡利于教诲公正，集全省师资力量对考题优化设计，命题将更科学更严谨，对教室教诲传授教化更有辅导意义。
“考试内容不超标，不考偏题怪题，严格履行这一命题原则，责任教诲阶段校外学科培训将失落去市场。”陈海军预测，很多校外培训机构靠超纲超前传授教化取得高分来吸引学生，一旦考题发生变革，抢跑无用后，学生可从校外学科培训中解脱出来，减少重复演习，将更多韶光和精力投入到体育磨炼或者课外兴趣培养中。
“当然，实现全省统一命题，绝不是一张相同的试卷就搞定了，而是要建立和完善一系列的配套方法。”陈海军建议，高中阶段招生录取政策须要同步跟进，全省录取标准可以不一样，但可以统一原则，如确定统考科目、录取依据等。目前，我市普通高中录取办法比较科学，按“等级入围、分数定人”分校统一划线招生。全省统考后，等级和分数如何结合？物理和历史学科能否与高考接轨，从等级改为分数评价？等等，期待进一步科学考量。
孙洁是常德财经机电职院（筹）教务处长，过去的19年一贯站在中职教诲第一线，担当旅游、酒店专业的英语课程传授教化。近年来，她亲自感想熏染着国家对职业教诲发展、技能技能人才培养加倍重视，随着干系政策相继出台，社会对职业教诲的认可度和接管度也逐渐提高。去年11月，教诲部就十三届全国人大四次会议第2629号建议作出答复。针对“关于降落中专生进入高档院校进行整日制教诲门槛的建议”，教诲部表示，将连续贯彻落实党中心对付职业教诲改革的政策支配，进一步强化中等职业教诲根本浸染，规范长学制技能技能人才贯通培养，严格实行技能拔尖人才免试入学条件，逐步建立“职教高考”制度，使中职毕业生享有更多样的教诲选择和更畅通的学业提升通道。看到这条***，孙洁打从心里面感到高兴。她在担当旅游系主任期间，曾调查过全系的学生，险些所有的中职生都希望自己毕业后能都连续深造提升学历，“由于社会对技能技能人才的哀求是越来越高，学生们须要的不仅是毕业后能找到事情，他们更希望自己毕业后能找到满意的事情！
”孙洁说，实在湖南省从2019年开始就在进行学制贯通试点事情，紧张从中职到高职的贯通，即常日所说的“3+2”，但是都只能到专科层次。作为一线的中职西席，她希望按国家大力发展职业本科教诲的趋势拉长职业教诲学制，可以从中职直通本科，即将大专层次的高职和运用型本科、职教本科联系起来，在技能哀求高的运用领域借鉴长学制的培养办法。”孙洁举例，北京市、上海市、江苏省等经济发达地方很早就实施了“七年制”中本贯通，通过长学制作就，中间进行转段考试，给中职生的发展供应更广阔的发展通道。“北京市的贯通培养是北京市教委开展的高端技能技能人才贯通培养项目，由部分职业院校与示范高中、本科院校、国内外大企业互助，选择对接家当发展的上风专业招收初中毕业生，完成高中阶段根本文化课学习后，接管高档职业教诲和本科专业教诲，这样一来就大大缓解了社会和家长对中考分流的焦虑。”“同时还要合营人社部门对考取公务员奇迹单位等条件限定的取消等配套方法，逐步提升职业教诲的社会地位。”孙洁说，不能由于学生选择职业教诲的发展方向就没有机会接管更高等别的教诲，“我们希望快速完善职教高考制度，从制度层面上进行干系设计，帮助更多选择职业教诲方向的学生，有更多渠道接管更高等别的教诲。”这是职教老师孙洁的新年心愿。“文化课成绩录取线将逐步上升”“着力选拔培养德艺双馨的艺术人才”“鼓励来湘招生高校直接采取我省省级统考成绩”......日前，《湖南省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生事情履行方案》正式印发，细读完这些艺考新变革后，常德市七中高二年级学生苏黔对自己又提出了更高的哀求。苏黔是一名美术特长生。刚进入高一时，她学习成绩在班上一贯排名十分靠后。一韶光，她倍感压力，自傲心不敷，便找到老师诉说了自己的苦恼。知道苏黔一贯很喜好美术且有一定的根本后，老师建议她“走专业这条路也是可以的，不过很辛劳。”和父母商量后，苏黔在高一暑假参加了为期一个月的集训，颇有美术天赋的她进步很快，也在画画中找了学习的快乐。高二开学，她果断从文化班转到了艺术班，正式成为一名艺术特长生。由于是中途加入，苏黔一贯很努力，常常利用安歇韶光恶补弱势学科，而略显薄弱的美术成绩也逐渐追遇上来。一份耕耘一份收成，高二第一学期期末考试，她得到全班文化成绩第一名、专业成绩第二名的好成绩，这也让她重拾自傲，干劲十足。“新的艺考政策出来了，对文化成绩有了更高的哀求，我希望专业与文化齐头并进，考入一所空想的大学，不负青春拼搏与努力。”间隔2022年省艺术生联考只有近10个月的韶光了，苏黔正朝着自己的目标奋然前行。“单就‘仿照翱翔'这个项目而言，我们学校是目前湖南省唯一在国家体育总局航空无线电管理中央备案的学校，创‘少年航空学校' 和‘科技创新示范校'是我们新一年的奋斗目标。”提起新年心愿，常德经开区莲花池小学校长黄育军言之凿凿。创办于1910年的莲花池小学，历经112年风风雨雨，依旧呈现勃勃活气。近年来，学校以科技为特色教诲，培植了适宜作业辅导的教室、藏书丰富的图书室、举动步伐完善的功能教室、宽敞通亮礼堂、仿真影院的学术报告厅等，给孩子们搭建了展示自我的舞台。“把适宜学生的学习内容进行设计方案，最大可能发挥教诲传授教化效能、引发学生学习动能，再加以科学合理设计作业，以此达到减负目的。”谈到如何让“双减”政策落地，黄育军明确表示，对科学兴趣的勾引和培养要从娃娃抓起。“应该捉住这一阶段的宝贵光阴，帮助他们养成科学兴趣、树立创新自傲，将为他们今后学习新知识、节制新技能奠定坚实的根本。”从2017年起，莲花池小学考试测验开展航空航天知识的科普教诲。在学校的社团课上，生动有趣的仿照翱翔实践操作，融汇了空气动力学、通讯技能、自动掌握等多门学科，让学生认识、理解航空知识，热爱航空奇迹，于心中种下一颗航天梦想的种子，在学生中掀起了一波科技梦想的追“星”潮。这一年，学校9名孩子首次跨省参加全国青少年仿照翱翔锦标赛，得到了1个三等奖、17个单项良好奖的好成绩；2019年，莲花池小学作为湖南省唯一的参赛军队，参加全国仿照翱翔锦标赛，同样表现不俗。“我们将依托现有上风，立足仿照翱翔、科技创新、编程、模型拼搭、科学小实验等项目，不断优化师资，优化传授教化内容。”按照莲花池小学的新学期操持书，学校将从一年级开始搭建梯队，通过小制作、小实验、小作品等多种形式为学生供应展示个性的平台，通过参与竞赛不断提高学生个人能力，让学生充分体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，在校园中形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围。“通过竞赛成绩的累加，争创科技特色学校，为‘双减'助力，为百年名校培植添砖加瓦。”黄育军说。1月1日，《中华公民共和国家庭教诲促进法》正式履行，这是继《教诲法》《责任教诲法》和新《未成年人保护法》后，又一部教诲领域的重磅法规，也是我国首次就家庭教诲进行专门立法。《家庭教诲促进法》以专门立法的办法明确家庭教诲的任务主体、明确家庭教诲的内容和办法，这就意味着今后家长要“依法”带娃。父母是孩子的第一位老师，父母的言传身教对孩子具有主要影响。家庭教诲是教诲的开端，而且在人们的惯凡人认识中具有私密性。现在，家庭教诲促进法履行，“家事”上升到“国事”，家长们有什么意见？为此采访了家中有四岁孩子的蒋女士。提及带娃，蒋女士向讲述了最近一次打孩子的事。她说，夫妻俩平常由于事情忙，没韶光管孩子，孩子常常待在奶奶家。最近，她创造小家伙迷上了平板电脑，“只要一上手就怎么叫都听不见，讲多了还是不听，大人直吸收走平板，孩子就不依不饶地哭闹，心烦时，我会忍不住动手打……”可打完之后，看着哭得一塌糊涂的孩子，蒋女士又感到后悔。“有时事情一多，心里压力大，不睬解调度自己的感情，见孩子一调皮就‘崩’不住，随意马虎朝他动手……”理解到家庭教诲促进法这一新规之后，蒋女士感叹道，往后和孩子相处，不能光看重物质，要花更多心思在家庭教诲上了，尤其是习气的养成。“对孩子的陪伴太少，关心不足，孩子才随意马虎被电子产品吸引。再一个，我和老公也作了反思，自己该当以身作则，在孩子面前少玩手机，多陪他做亲子游戏、看绘本，勾引孩子形成良好的习气。”“现在许多父母都是双职工，但事情劳碌不是把照看孩子的任务完备转移给老人的情由，更不是把负面感情带给弱小孩子的借口。”在负责学习完家庭教诲促进法后，蒋女士目前的心愿是努力做一名合格的家长。常德市第七中学老师王春芳：新的一年，希望我们用梦想点燃改革的激情，用改革续写发展的篇章，让老师享受到教诲的幸福，让学生享受到幸福的教诲。
常德经开区乾明路小学老师赵丝语：“双减”的落实减轻了学生学业包袱，但也对学校教诲和家庭教诲提出了更高哀求。希望家长们更加重视家庭教诲，多陪伴孩子去做一些故意义的事情，和学校一起助力孩子康健发展。
石门县太平镇安然希望学校校长覃业虎：希望自己更加自律，通过学习，提高管理能力，让更多的孩子走出大山。希望乘双减东风，让孩子们更加幸福发展。
武陵区北正街恒大华府小学老师丁隆兴：作为一名语文老师，希望在接下来的传授教化当中，能够以更加积极的姿态，更专业的方法，引领我的学生拓展阅读范围，带领他们徜徉在经史文哲各种社科类读物当中，让学生们成为大语文时期的弄潮儿。
武陵区工农小学学生彭子欣：希望本日的自己比昨天的自己进步更多一点。
武陵区北正街恒大华府小学学生丁显沛：希望爸爸妈妈多陪伴自己；希望疫情快点结束，可以去更远的地方旅游；希望期末考试后，老师给每个人发个冰墩墩。
常德芷兰实验学校六年级学生家长龚红梅：希望有更多家庭教诲辅导类培训，让我们家长教儿有方，能把孩子培养成为一个身心康健、具有独立人格、对社会有用的人。
来源：常德融媒
一审：刘 颖
二审：张 杨
终审：彭美君
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