无广测评 ｜ 这些有名的大年夜语文阅读APP哪个好用不费妈？

实在，我早就开始动手准备这个超纲作业了。
整理了之前利用过的阅读类APP，我创造紧张分成两种类型，实质不同，达到的效果也不一样：

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（图片来自网络侵删）

侧重供应阅读资源和技巧，常日是会员制的。

这类阅读APP就像一个打包资源库，紧张是将一些绘本、书本、科普知识转化成电子书、有声书和动画，也会植入一些大略的短期课程。

如果孩子本身就已经养成了良好的阅读习气，喜好阅读，理解能力也ok，这种拓展类型的APP是不错的选择。

比如说，以下几个APP都属于这种类型的：👇

如果家长的文学功底不足深厚，或者对孩子整体语文学习的方案比较心虚，可以试试这类阅读APP。

以是，我更方向于选择第二类阅读APP——有设计科学合理的课程，有专业的老师，跟我一起带孩子系统地进行语文学习。

注：无商业利益干系，大家可以放心不雅观看💗

大概是语文包含的方方面面太多了，比如，就只是认字，就包含了字音、字形、字义、笔顺、组词。
我这个400+月龄的老小孩儿在测评一些app的时候，竟然都会傻傻分不清楚某些按键要跳转到哪里，跳来跳去，常常忘却来时的路。

因此，我深深领悟到，简大略单的傻瓜版操作界面真的太有必要。
提高+退却撤退，对孩子来说就足矣~

每周围绕一个主题展开课程，周一到周五每天解锁一个课时。
前三天是新课，周四是复习课，周五是直播课形式的复习课。
教室流程差别不大，大概长这样：👇

每节课的第一个环节都是【汉语故事】，固定的IP人物动画短片，但每天的侧重会有不同：

周一：古诗。
在故事中，会大略还原古诗的创作背景，或者用与墨客对话的办法，穿插这动画来帮助理解每一句古诗的含义。

在5分钟的动画中，这首古诗会通过不同的办法，前前后后重复4~5次，再加上末了一首朗朗上口的童谣（把针言和古诗融入个中），孩子基本上也就能记得八九不离十了。

周二：针言。
在动画故事中讲解针言的由来，故事基本都是改编自针言原来的出处。
哪怕是高等词汇，孩子也很随意马虎理解。
比如，“得心应手、滥竽充数、杯弓蛇影、栉风沐雨”等等。

末了，还是以周一的那首童谣结束。
把针言和古诗全部用童谣串起来，让孩子对针言的印象更加深刻，同时也顺便复习了前一天学习的古诗，很多孩子都非常喜好。

......

第二个环节是【日积月累】，也便是认识汉字。
周一到周三，每天认识2个新字。
在汉字姐姐（真人出境）的勾引下，带孩子从字的由来、字形演化、字义、组词，多个维度来进行学习。

值得一提的是——它还有与生活的链接，学甚至用，勾引孩子在真实的生活场景中去创造汉字。

读完绘本之后，会进行大略的阅读理解检讨。
要想答对，还是很磨练孩子的专注力、理解能力和抓取有效信息的能力。

【练表达】紧张是帮助孩子学习用关联词来组织长句。
从模拟说构造，到模拟说句子，再到自己用构造看图说话，非常磨炼孩子的措辞表达能力。

虽然课程讲解的足够细致，勾引的足够充分，但是对付4、5岁的孩子来说，这种表达办法真的过于高等了，孩子一时很难消化接管。

再接下来是固定环节【练一练】，有8~10道练习题，字、词、针言都包含了，在我看来，量是足够的 ，只是形式比较单一，基本上都是选择题，在深度就要打个问号。

与思维课一样，完成之后，孩子和家长都能收到一份【学习报告】，里面记录了孩子本节课的的所有答题情形，辅导老师也会给到相应的点评。

双减之后，小猴的表达课程进行了轻量化调度，把识字课从系统课里面单独拎出来了。
以是，现在一节课的流程更少，时长都在10分钟旁边。

但问题是，统共10分钟的课程，仅仅第一个动画环节就占了8分钟，个中，干巴巴的讲解过程又占了一半的韶光。
一秒梦回小学课程，确定娃不会上着上着跑掉吗？

周二：古诗。
同样会从墨客、创作背景开始引入，每一句古诗地含义，重点的字词都会阐明。
但是，孩子听不进去啊。

进度条划重点，从这个虚拟老师涌现往后，就开始唱独角戏，一个人一贯自言自语地讲到了末了。
这部分用了超过一半的动画韶光，对付学龄前的孩子来说，这样的形式和韶光分配会不会哀求太高了？

还有，古诗的领读速率真的太快了，孩子常常跟不上，说好的咬文嚼字呢？第一遍还没读明白，第二遍就开启了两倍速，两句两句一起连读。

周三：针言。
小猴的针言故事有些是原创自编的，在动画中演绎之后，会有虚拟老师进一步的讲解，也会举例解释这个针言在生活中如何运用。

周四：看图说话。
周一和周四的语句表达构造是一样的，不同的是，周四会运用大略的思维导图来帮助孩子梳理表达思路，个中会加入一些互动设计，不会觉得呆板。
与其说是新课，我以为它更像是表达拓展课。

这个部分是小猴课程的一大亮点，我个人也非常喜好思维导图的设计。
不丢脸出，小猴确实很看重孩子底层逻辑能力和措辞表达能力的培养。

环节二【熟能生巧】是专项练习，一样平常有4~6道题。
比较于斑马，小猴的练习形式更加多样化，比如选择、拖拽、措辞表达等。
尤其是措辞表达题，基本上会占到一半。

环节三【出口成章】，实在便是看图说话。
没错，小猴真的是把表达做到了极致，贯穿始终。
坦白讲：只此一题，就单独划分为一个环节，怎么看都有点划水的嫌疑呢？

怎么说呢，就觉得结束得惊惶失措。
来也匆匆，去也匆匆，老师演出很投入，但是彷佛跟孩子没啥大关系，全程没有任何的参与感，看着挺尴尬的。

环节五【小有所得】便是这节课的学习报告。
记录了孩子的整体答题情形，但是详细的精确率、出错的题目都看不到。
比较斑马的话，要简单得多。

叫叫阅读是目前在线阅读课程中呼声比较大的，常常在朋友圈看到一些家长们晒孩子的学习报告。

【环节二】阅读大比拼，一样平常会根据绘本内容设置5道习题，稽核孩子的不雅观察力、理解力和影象力。
如果出错了，还会给到相应的知识解析。

只是练习形式比较单一，都是选择题。

【环节四】识字小教室，这个环节也很故意思。
字形、字义、组词、跟读、笔顺、练习全都有，内容虽多，但是设计生动有趣。

▲会先带孩子认识字形，知道这个字的演化过程

古诗词主题的教室流程与绘本阅读课差异挺大的（认字环节是一样的），长这样：👇

不过，整体的风格与绘本阅读主题同等，呈现形式很多元化，还会借助童谣，通过看、听、读、练，从多个维度帮助孩子理解、影象古诗。

常爸的产品很多，比如古诗词、措辞表达、国学启蒙、三字经、幼小衔接、诗词达人等，个中最受好评的是幼小衔接L1的课程。

每周5节课，全部是新课。
固定有3个板块，周一、二、五是绘本阅读（选材有国外经典故事、中国传统故事、科学人文），周三是唱学古诗词，周四是口头表达演习。

以下是L1一节课的流程：

【环节一】绘本故事屋/诗词唱学吧。
动画设计很精美，中国风的画面也很有特色。
值得一提的是诗词采用的是唱学的办法，音乐旋律很幽美，提高了孩子的学习兴趣，也便于影象。

不过便是纯挚的欣赏，没有任何互动设计。
尤其是绘本阅读，开门见山，没有过渡、没有音效，直接开讲。
能耐心坐下听绘本的娃，一定是真爱。

【环节二】阅读/诗词小教室。
这个环节会从绘本或者古诗词中引申出一个知识点。
比如，从《饕餮的饕餮》中，学会判断谁是故事的”主人公“。

讲解很专业，但是时长将近5分种，中间只有两次互动，还是非常磨练孩子专注力的。

【环节三】测试小园地。
这个环节有4道练习题，跟第一个环节联系紧密，稽核孩子的理解能力。
如果出错，会有大略的解析。

【环节四】字词加油站。
用***通话的办法来打开，比较有创意。

接着，便是所谓的练习，这里就更直白了——按哀求选对应的字，还只有两道。

同样会天生学习报告，与叫叫阅读一样，在课程结束时不会自动蹦出来，须要自己查看：

洋洋洒洒写了这么多，末了，总结几点选课建议，供大家参考：

斑马看重培养孩子的综合本色，课程中涉及到的知识元素非常丰富，也会勾引孩子把知识的学习与生活建立关联，可以兼顾到很多家长随意马虎忽略或者力不从心的内容。

叫叫的分级阅读做得非常系统。
以阅读为根本，做知识点（字、词、针言、语句构造）的扩充和能力理解能力、思考能力和表达能力）的培养，衔接非常自然，也尤其适宜不爱阅读的孩子。

小猴和常爸因此终为始设计的课程，而它们的终点是”小学校本课纲需求“，比较之下，拓展内容就会少很多。

斑马和叫叫的课程形式很多元化，在很多小细节上，都会加入一些符合学龄前孩子认识特点的互动设计。
纵然是专注力不足好、学习比较吃力的孩子，也能在课程中感想熏染到学习的乐趣。

小猴的课程在韶光分配上问题比较大，动画多，意见意义性却不强。

这四家都属于很成熟的线上教诲机构，在配套做事上也很完备，都有专属的课程做事班级群，有专业的老师做针对性辅导，还有丰富的学习资料，包括绘本、练习册、学习用具等等。