当现代界，高精度、高性能电子装备已广泛运用于天下各国国民经济、高新技能及陆海空天各重点领域，其研发与制造能力不仅代表着一个国家的制造业水平，更是国家整体科技水平与科研实力的主要表示。因此，发达国家对电子机器工程学科的人才培养都十分重视。
电子装备是机电紧密结合系统，其电性能取决于机器、电子、传热、掌握等多学科的学科水平及其交叉领悟——培养电子装备设计与制造高技能人才的电子机器工程学科专业，是范例的交叉领悟学科专业。
那么，如何将“机”与“电”两方面课程有机结合、交叉领悟学科专业如何打破传统人才培养难题？经由半世纪积极探索，西安电子科技大学电子机器工程学科做出了有益考试测验，形成了富有光鲜特色的交叉领悟型电子机器卓越人才模式。在近日公布的2022年高档教诲（本科）国家级传授教化成果奖中，由中国工程院院士、西电教授段宝岩牵头的《交叉领悟型电子机器卓越人才培养探索与实践》荣获国家级传授教化成果奖二等奖。
搭建“课程群”开设“贯通课”
重构专业课程体系
段宝岩院士曾多次在学科研究发展高端论坛作面向未来的电子机器工程学科培植与人才培养主题报告。他表示，“实现交叉领悟，须要在人才培养时特殊把稳通识教诲和专才教诲的有机结合，既要担保通识教诲的完全性又要强调专才教诲的精湛性”。
多学科的交叉领悟重叠每每意味着科研难度的增大。
作为交叉领悟专业，电子机器工程学科除机器、力学，还需开设电路、掌握、电磁场等多门课程，学时抵牾突出，加之新业态哀求下急需增开的工业互联网、AI等课程，抵牾更是雪上加霜。如何平衡课程多、知识多的问题，便成了摆在面前的第一只“拦路虎”。
为此，电子机器工程学科团队进行了多方面的探索实践，从国家电子信息行业对峙异人才能力的哀求入手，倒推知识构造体系，以课程群培植为抓手，重构并优化专业课程。
经由谨严剖析课程间的知识关联、梳理知识图谱，西席团队果断地将重复性知识点抽出，统一放在一门课中精讲、压缩重复知识点，增开数理课强化学生数理根本与专业根本，并开设4门贯通专业核心课、构建多个课程群，强化核心知识内容讲授，匆匆进学生对多学科知识的交融贯通。
结合天线机电耦合理论模型等范例科研案例讲解泰勒级数等数学观点，以“神七”返回舱机载机箱搭建数学建模阐明工程问题背后的数理实质……“这些冒着‘热气’进入专业教室的科研成果，很受同学们的喜好，在加深学生对数学观点理解的同时，更提升了学生对工程背后数理实质的认知”，团队西席王飞说。
建立“工程坊”
开放科教平台 强化实践出真知
“除课程设置推陈出新外，另一方面便是实践体系的培植。”段宝岩院士说。
西席团队对近30年毕业生与用人单位进行跟踪调研创造，传统培养模式放学生综合利用知识办理科技难题的能力偏弱，面对繁芜表象很难捉住问题本色，着重表现为思维方法和实践能力的禁锢。
为办理这一弊端，近年来，学院搭建了机器综合实践、物联网测控等4个创新工程坊，着重履行为期一年的项目制课程实践与跨专业、跨年级的团队制工程实践。在工程坊每年动态发布的数十个课程设计项目中，学生需组建团队、综合运用课程知识和实践技能完成创新设计、加工装置、调试等任务。2022年，学院机器人工程卓越班与18位硕博士、9位学科导师共同组建了机器人视觉等6个工程实践团队，依托智能机器人创新工程坊，开拓出机器人创新机构综合设计等项目，于实践中凝练培养出办理繁芜工程问题的能力。
作为范例交叉领悟学科专业的学生，综合利用多学科专业的实践能力尤为主要。
基于国家和省部级重点实验室、头部公司，学院依托“逐日工程”空间太阳能电站地面验证系统、“中国天眼”FAST 50m模型等搭建了多个科教平台，与华为、三星电子等建立联合实验室，并与多家骨干企业共建16个产教领悟培训基地。每年有数百逻辑学生奔赴各产教领悟基地进行深度演习，面向新业态和新工科，在实践中磨炼提高交叉综合能力与工程实践能力。
科学造诣离不开精神支撑，科学实践离不了开阔的思维视野。
在学院的积极约请下，段宝岩院士、吴伟仁院士等名师大咖走进教室，专题讲授综合交叉思维能力演习、最新科研成果，开设学科导论、新技能研讨，让电子机器工程学科最新动态与科研成果走进教室，使学生在提升工程认知能力的同时增强创新思辨水平。
打造“导学金课”开拓意志力“演习营”
让学生敢啃硬骨头
“不爱国是做不好科研的”“人才培养是电子信息技能发展的关键，西电学生应该不断进取、努力拼搏，在未来电子信息的浪潮中争当探索者和先锋者……”
这是最受西电学生欢迎的“导学金课”——由段宝岩院士领衔机电耦合导学团队教授的机电特色课程思政《开学第一课》《电子机器大视野》系列课程。院士、专家、校友们放眼科技发展长河，立足新时期人才培养现状，凝聚“西军电”赤色基因，用普通易懂的措辞亲述重大科研攻关经历，在“逐日工程”空间太阳能电站地面验证系统、大型天线机电耦合实验平台等科研举动步伐旁开展现场传授教化，为同学们推开了探索科技发展新天下的大门，在潜移默化中涵养学生的家国情怀和科学精神。
本科生独立就中国工程院发布的深空探测难题提出创新办理方案，还得到了来自“天问一号”总设计师张荣桥切实其实定和鼓励——2021级机电工程学院电子封装技能专业本科生马世航做到了！
在大一应邀参加了中国工程院主理的“深空探索科学技能与运用”中国工程科技论坛后，马世航参加了学院开拓的跨学科综合性“实验+实践+项目”意志力、耐挫力演习题库演习。“老师会预先开拓预埋陷阱或障碍，让我们找出缘故原由并改正，引领我们在攻坚克难中不断增强科研能力与勇气”。经由意志力提升项目的磨炼，同学们在学习科研生活中碰着难题绕着走的情形得以明显缓解。
让本科生加入研学团队、走进重大科研项目，这也是西席团队的匠心，在科研实践中引发学生对科研事情的热爱、引领未来前沿技能的拼搏信念，以及乐于研讨、献身科研的意志品质。
“亲眼不雅观看星载可展开天线模型，还能参与‘逐日工程’——空间太阳能电站地面验证系统重大科研项目，开展微波无线传能、对日指向跟踪掌握等研学活动，这可是本科阶段很少有的机会”，同学们愉快地说。
依托大工程、大项目，团队西席们时常开辟平台，将科研育人化为课程思政第一手素材、深化教室效果，以身边人、身边事为鲜活实例，让学生在体验式传授教化中学思践悟，加倍强学生了敢啃、想啃硬骨头的信心，形成了导教研协同培养攻坚克难精神的育人机制，也使得研学团队成为又一高水平创新人才培养主要基地。
正是在这样的培养模式下，学院实行院长黄进教授领衔的电子装备机电耦合研学团队成功入选陕西省“重点科技创新团队”。师水果断做事国家重大需求、办理卡脖子技能，近年来在根本理论研究不断取得创新的同时，研究成果成功运用于国家多个重大装备及重大工程中，为提升国家科技水平做出积极贡献。
学科专业培植成效显著
用人单位满意度高
利剑千锤成利器，精铁百炼出纯钢。
经由多年探索实践，由电子机器工程学科主导的交叉领悟型电子机器卓越人才培养探索实践收成了显著成果。
环绕电子信息行业对电子机器人才需求，西电电子机器工程学科已构建了包括机器设计制造及其自动化等6个国家一流专业构成的专业群，在总学时压缩9.3%的根本上，学生对课程均匀满意度由86.8%升至92.5%，学生骨干均匀成绩、上研率及重点单位就业率分别提高了10.5%、11.5%及12.6%，获2021年陕西省传授教化成果特等奖在内的诸多奖项。近五年，该专业学生在学科竞赛中获国家一等奖32项、二等奖130项。毕业生中呈现出一批重点项目总师、国家杰青等行业领军人才和技能骨干。包括酒泉卫星发命中间测控总师王录在内的多名毕业生都认为课程体系和思维实践能力培养对个人发展具有主要浸染。
“（西电）形成了面向国家重大需求的机电交叉领悟专业人才培养模式，培养了一大批有爱国奉献精神、专业根本踏实、创新能力强的毕业生”，中国电子学会电子机器工程分会就该项实践探索做出高度评价。中电41所、兵器206所、华为等多家用人单位也给予了“很多毕业生已在主要领域、关键岗位得到重用”切实其实定。
目前，干系人才培养理念与做法正被电子科技大学、大连理工大学、合肥工业大学、桂林电子科技大学、杭州电子科技大学等院校借鉴采取，取得良好推广效果。
亮眼成绩单的背后，是老师团队的坚守与担当、广大学生的发展与蜕变，更是一个学科专业半世纪以来薪火相传、弦歌不辍的精神传统。
立报国之志，育创新人才，担当历史义务，肩负强国重任，博采众家之长，勇于创新实践，师生同心共同首创了学院学科发展的崭新局势。
征途未有穷期，奋进永不止步。随着新科技革命与电子信息家当变革的到来，工业与信息技能的深度领悟势在必行，更对电子装备设计制造与电子机器创新人才能力培养提出了前所未有的寻衅。
新的征程上，西安电子科技大学电子机器工程学科人才培养团队将牢记为党育人、为国育才初心义务，坚持立德树人根本任务，聚焦国家计策和家当发展重大需求，武断心有大我、至诚报国空想，立志攀登创新高峰，努力打造国家计策科技力量，持续引领我国交叉领悟型电子机器卓越人才培养发展，为加快培植教诲强国、科技强国、人才强国贡献更多更大的西电力量。（通讯员：史倩云）
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