作者：王琼（北京师范大学图书馆馆长、政府管理学院教授）
图书馆作为高档教诲人才培养体系的主要平台，高校改革创新的一个主要窗口，在推动全民阅读、实现文化强国计策过程中发挥着重要浸染。不过近年来，高校图书馆纸质图书借阅量低落成为普遍存在的征象，由此引发了有关大学生阅读“减少”的担忧。
作为高校教诲事情者和文献信息资源保障与供应者，我们有必要探究其背后缘故原由，为图书馆信息做事提质增效供应参考。
在信息时期，学生获取知识的渠道和办法变得丰富多样，他们并非仅仅依赖图书馆的纸质资源学习知识，同时也借助电子设备和电子产品进行广泛阅读。电子图书具有跨时空阅读的便利性，本钱低廉、生产速率快，学生可以利用碎片化韶光知足求知欲和好奇心。实际上，很多高校图书借阅量低落的同时，电子资源浏览、下载量却在明显提升。
再有，一些图书馆在环境条件与管理环节上存在不敷和欠缺。比如，空间拥挤、环境喧华、硬件保障不敷、藏书体系不完全、馆藏构造不合理、纸质图书更新不及时、推介宣扬办法不足灵巧以及馆员的业务能力和做事态度有待改进等，均可能对学生的阅读活动产生影响，进而影响到图书的借阅流利。
此外，图书馆有大量智能化运用的数据库和文献管理工具，这些工具虽然大大提高了学生学习的效率，但也随意马虎让学生产生依赖思想，影响了学生的阅读体验。面对过剩的“精粮”，学生直接“拿来”，这也是导致借阅量低落的缘故原由。
不过也要看到，很多高校图书馆具有自身上风，并在转型发展中积累了丰富履历。一方面，图书馆的文献信息资源培植是呈体系化的，支撑和保障了学生构建自身知识体系的须要。其藏书按照《中国图书馆分类法》有组织地进行归类，有助于学生调度知识构造，通过系统性阅读、研究，理解知识发展脉络，建立全面完善的个人知识体系。另一方面，AIGC（天生式人工智能）赋能教诲数字化平台的运用，能从软、硬件环境方面改进学生的阅读体验。比如，培植数据中台、聪慧门户，搭建线上阅读及学习平台，实现虚实互联、智能协同的全景化学习场景；强化传授教化教室与线上实体资源的互联互通；搭建元宇宙学习空间，供应个性化的学习内容，实现学生学习办法的变革。还有的高校为学生供应带有平板电脑的阅读椅等举动步伐，创造更加人性化、多维立体的阅读环境。
时期变迁，高校图书馆所肩负的滋养民族心灵、造就文化自傲的义务始终未变。如何立足上风、与时同业，提升做事质量和做事效益，成为我们面临的一道必答题。
今后，高校图书馆要在培养学天生长格局和阅读能力上保持定力，坚持主旋律不变、主频道不换，费尽心机让学生“爱读书、读好书、善读书”，在读书中修身养志、增长才干。
应发挥好图书馆作为高校文献信息资源中央的浸染。作为校园信息文化的汇聚地，图书馆应聚焦人才培养目标和社会须要，通过阅读推广活动，在机制创新、知识做事、文明养成等方面精准施策、靶向发力。关注学生阅读的核心需求，将读者需求作为一个主要导向，以此带动图书馆奇迹发展。
应打牢协同机制、阵地造就、活动内容、成果推广等“四要素”根本，创建品牌活动。比如，在主要韶光节点开展阅读推广活动，基于学科专业组织文化育人活动，打造聪慧图书馆，开展立体化阅读运用，推动中华精良传统文化进校园等，进一步发挥协同育人机制的推动力，造就阅读阵地的支撑力，增强活动内容的传染力，扩大活动成果的影响力。
应学会借助技能的上风，供应更高层次、更深程度的阅读做事。技能与人文均衡发展、相互促进，是实现图书馆知识传播和文化传承的目标。技能是一把双刃剑，我们应将人的聪慧与技能结合起来，丰富阅读手段和内容，改进知识传播模式，营造更加友好、便捷的阅读环境。
目前，教诲部正在支配推动高校“未来学习中央”培植，旨在通过文献资源整合、空间流程再造，构建聪慧学习空间，为学生供应沉浸式深度学习体验，实现学习范式重塑。我们须要在洞悉学生真正需求的根本上，为他们供应相应的知识资源。
回顾自己大学生活中的“泡馆”经历，那些融古今于一瞬、悟真谛于寸心的光阴都浓缩难堪忘的人生珍藏。希望高校图书馆也能构建起阅读新生态，为新时期大学生打造精神港湾，为他们日后开拓更为宽阔的人生之路积淀秘闻。
项目团队：李晓、禹爱华、王斯敏
《光明日报》（2024年03月19日 07版）
来源： 光明网-《光明日报》
