如何做好质量管理事情，是每一位质量管理职员必须明白的事情，但要把质量掌握的好，就不能总是照着标准去做，有时也要灵巧!以下是我为大家整理的如何做好质量管理，欢迎阅读，希望对你有帮助。
如何做好质量管理 篇1
第一步曲：培养三种意识
做为品质培训，讲得最多得便是什么叫做品质，若何做好品质，每每你在台上讲得口干舌头软，台下受训者想睡觉。培训完后，受训者交头接耳，末了汇成一句话：好是好，便是对我们不实用!作为培训者听了，半条小命又气没了。
我也曾在企业培训 过什么是质量，实在便是简大略单一句话：质量=良心+任务心，这样受训者又好记，也随意马虎理解。有时员工自己也会问，我拿了公司的钱，又没干好活，是不是对得住自己的良心；如果因自己没干好的事情，造成公司大的丢失，良心更过不去，生产和品检职员也同样会反问。大家有了这个意识，再适当往下勾引，这个质量缘故原由也不是很难掌握，只要轻微有点任务心，就不会出这个质量事件了。由于中国人有个习气，便是怕对不起自己的良心，他们会主动问你，往后我们若何才能做好品质呢?此时童子可教也，可以培养员工品质的三种意识了!
一是自检意识。产品质量是制造出来的，而不是考验出来的。生产质量掌握的密决是：让每个人做好自己的产品。哀求员工对自己生产的产品，要自我进行考验，只有自己认为是合格品，才可以流向下道工序或车间，在自检中创造的不合格品，要自已做好标识并把它分开放置。
二是互检意识。对付上道工序或是别的车间转序来的产品，员工及品检员必须要考验，认为是合格品，才可以进行生产，对查到上工序或别的车间的质量问题对质量管理的理解对质量管理的理解，要及时反馈。武断做到不制造不良品，不吸收不良品，不通报不良品浅谈生产过程中的质量管理浅谈生产过程中的'质量管理。
三是专检意识。做了自检和互检的动作后，生产主管就可以对专职考验员贯注灌注了：员工一边要生产，一边都在做自检和专检的事情，做为专职的考验员---品检员，就更该当有强烈的质量掌握意识。品检员与生产职员要更好沟通；客气接管生产管理职员中好的履历与方法。
第二步曲：紧跟过程掌握
对付品质的掌握，我认为只有紧跟了过程掌握，才可掌握住品质；因此在向朋侪传授中，我让他一定要紧跟过程掌握。
一是首检掌握。在产品上线前，必须哀求班组长、品检职员和员工，对在要投入生产的物料，都要仔细核实；要利用的工装置备，要确认性能是否稳定无缺。然后小批量生产三只产品，确认产品是否合格。合格后再上线生产，不合格要查找缘故原由，直至合格才能批量生产。
二是巡检掌握。在生产过程中，管理职员和品检要对产品进行抽查，要用80%的精力关注生产中的薄弱环节，如：生手员工、关键设备、关键岗位等。
三是终检掌握。在收线/落成时，对付末了的产品，要重点掌握，每每此时员工的心态都比较浮躁。本人曾碰过一件事情，现在想想都害怕，一位员工有快放工时，还缺一只产品装箱，他就找一只不合格品，叫人返修一下，没经由考验职员就直接装箱。被班组长立马纠出，此只产品有严重质量毛病。何况产品收线/落成时，还有一部分产品等待返修，以是越是快完成的事情，所要严加掌握!
第三步曲：再加二个“三不”武器
生产过程中的品质掌握，不是在上升，便是不才降。如果要实现品质管理的“长治久安”，管理职员就必须随身携带二个“三不”：“三不放过”和品质方面的“三不”。
第一 “三剖析三不放过”活动
1：非常及违规征象的发生缘故原由不查清不放过；
2：任务人不查清不受到教诲不放过；
3：不制订纠正及预防方法不放过。
每天生产早会上，都要剖析昨日生产中涌现和碰到的质量问题，深入剖析这些质量问题的危害性，使大家充分认识到不合格品一旦出厂，不仅会对企业造成巨大的负面影响，而且将危害用户利益，接下来剖析产生这些质量的缘故原由，层层追溯，明确质量任务，找出漏洞；在此根本上，剖析应采纳的方法付诸履行，及时改进不敷。全体活动过程要真正做到 “缘故原由未查清不放过，质量任务未明确不放过，纠正方法未落实不放过浅谈生产过程中的质量管理质量管理。”管理者对每月数据都要进行汇兑；每天追求质量提高一点点
例如：在jxx项目实行的“三不放过”，就成为该企业的企业文化
第二品质方面的“三不”
1：不制造不良品；
2：不把不合格品通报给下道工序；
3：不吸收来自上道工序的不合格品。
培训企业全体职员质量意识 试验法。职员质量意识试验法的履行过程是这样的：管理者不定期地找一些质量毛病不明显的不合格品，记下编号或做好标识后，混入一大堆同类产品中间，看员工能否把它们及时、如数地检讨出来。那些质量意识不强、事情不外细的员工，在碰到这种事先不打呼唤，且随时随地都可能举行的“考试”时，就每每很难得到高分。以是，要想经受住磨练，只有一个办法，那便是在事情中时候保持高度的当心心和任务心。
如何做好质量管理 篇2
为落实县教诲局教诲传授教化会议精神，稳定树立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，大家求质量，大家抓质量，以质量论英雄的教诲传授教化质量年活动。
各校校长为传授教化质量第一任务人，层层签订《传授教化质量目标任务书》，明确任务，严格赏罚，并把本学年的质量考察结果，作为西席考察、评摸、末位互换的主要依据，因此，从现在起，大家要树立危急意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我镇教诲质量的进一步提高，作出最大的贡献。现根据我镇教诲水平的发展状况，与各中小学签订教诲传授教化质量管理目标任务书如下：
一、传授教化常规管理。
1、学校全面贯彻党的教诲方针，依法治校、依法执教，积极履行本色教诲，促进学生全面和谐发展，办学有特色。按规定开足、开全课程。
2、有完善的传授教化常规管理制度，详细的检讨考评记录，检讨记录应包括成绩、问题、整改方法等，要有结合学校实际的传授教化操持。
3、重视教室传授教化管理，有西席备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本哀求并落实好，干系材料存档。
4、学校领导要深入传授教化第一线，理解教室传授教化的实际情形，常常听课、评课、兼课。
5、抓学生演习，担保走读生每天有一个小时的作业，双休日及节日有适当演习量，并负责加以检讨和讲解；每个单元要搞检测过关，夯实根本，查漏补缺。
6、学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说课、讲课、评课活动，大家参与，记录真实。
7、要不断研讨业务，负责开展基本功演习、西席读书、打算机培训、课题研究，差错互助、专业引领、传授教化反思、传授教化案例，有教研活动记录和西席档案。
8、各种教诲传授教化档案规范、完好。
9、深入开展教诲科研活动，积极报告研究课题和撰写论文，成绩显著。
10、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，方法到位，辅导得力，效果突出。
11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。
12、有实验室事情的管理制度、实验操作和安全规则，电教和体育器材管理制度，并逐一落实。
13、支持西席学习提高，有符合学校实际的西席培训、学习操持，并能得到履行。
14、西席要遵守职业道德规范，提高师德教化，尊重学生人格，举止文明得体，密切家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体罚学生。
15、学校有完善的控辍方法，小学没有辍学征象，初中年辍学率掌握在2以内，有详确的学生流动记录。
16、有切实可行的提高传授教化质量的方法和制度，培优补差操持看重实效，落实到位。
17、积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛，初中每期至少组织三科校内竞赛，小学每期至少组织语数两科科竞赛。
18、学校严格学籍管理，有完善的入学、转学、休学和借读制度。
19、有学生请假、销假制度，创造学生未到校及时与学生家长联系。
20、重视学生的发展和综合评价，学天生长记录袋充足多样，每期要有两次德育评估和一次综合本色评价，对学生的评价要重视过程、实施多元化。
二、传授教化质量管理。
1、小学一、二、三、四年级我们采取人平、及格率、精良率、低分率来评价传授教化效果，一学年考试评比两次，每次把考试结果进行排名，并把每次结果全镇校长会上通报，在初中中招考试中升入重点高中人数不低于下列目标：骆驼坳中学不少于30人，严家坳中学不少于10人，或者按县教诲局分配人数按此比例分配指标。
2、在县举行的各种统考中，骆驼坳中学不低于第八名，严家坳中学不低于第十名；小学不低于第6名。小学各级各科的'均匀分、及格率、精良率、低分率的综合积分分值与镇排第一的学校分值相差不能超过20分。
3、对付在其它方面获县以上表彰、肯定的单位，也予以表彰，并在学校考察积分中加分。如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动等。
三、赏罚处法。
1、中考赏罚：每逾额一个重点高中指标奖200元，每少一个惩100元；综合名次达到规定的名次的褒奖300元，每上升一个名次奖300元，在全县排名后8名的惩100至800元。单科名次在全县前5名的奖100至500元；单科名次在全县后5名的惩100至500元 。单科成绩在全县后三名的（多人任教的取名次为后二分之一的任课西席）直接进入末位互换候选工具。
2、全县抽考：进入全县前五名的分别褒奖100至300元，进入后五名的分别惩100至300元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的取名次为后二分之一的任课西席）直接进入末位互换候选工具。
3、在全县大型活动或竞赛中，得到全县前五名的分别褒奖100至300元，进入后五名的分别惩100至300元。d对做出突出贡献的校长褒奖个人元。对连续两次考试、考察排在末位的学校校长、主任要进行诫勉发言；对连续两年考试、考察排在末位的、且与倒数第二的积分相差15分的校长、主任学校校长要予以撤职。对连续两次考试、考察排在末两位的西席要进行黄牌警告，并确定为末位互换的候选工具。
如何做好质量管理 篇3
（一）质量第一、以质量求生存、以质量求繁荣
任何产品都必须达到所哀求的质量水平，否则就没有或未完备实现其利用代价，从而给消费者和社会带来丢失。从这个意义上讲，质量必须是第一位的。
贯彻“质量第一”就哀求企业全体职工，尤其是领导层，要有强烈的质量意识；哀求企业在确定经营目标时，首先应根据用户或市场的需求，科学地确定质量目标，并安排人力、物力、财力予以担保。当质量与数量、社会效益和企业效益、长远利益与面前利益发生抵牾时，应把质量、社会效益和长远利益放在首位。
“质量第一”并非“质量至上”。质量不能分开当前的消费水平，也不能不问本钱一味讲求质量。该当重视质量本钱的剖析，把质量与本钱加以统一，确定最适宜的质量。
（二）系统的不雅观点
既然产品质量的形成和发展有个过程，这个过程包含了许多相互联系、相互制约的环节，那么不论是担保和提高质量，或是办理产品质量问题，都应把企业算作是个开放系统，应该利用系统科学的事理和方法，对暴露出来的产品质量问题，实施全面诊断、辨证施治。
（三）“用户至上”，用户第一，下道工序便是用户
实施全面质量管理，一定要把用户的`须要放在第一位。因而，企业必须担保产品质量能达到用户哀求，把用户的哀求看作产品质量的最高标准，以用户的哀求为目标来制订企业的质量标准。
在全面质量管理中，“用户”的观点是广泛的，它不仅仅指产品的购买者、利用者和社会，而且，还认为企业内部生产过程中的每一个部门，每一个岗位也是用户。在全面质量管理中，提出了“下道工序便是用户”的辅导思想。上道工序将下道工序作为用户，为下道工序供应合格品，为下道工序做事，下道工序对上道工序进行质量监督和质量信息的反馈。
“利用本企业产品的单位和个人便是用户”，便是说，企业不仅要生产优质产品，而且还要对产品质量卖力到底、做事到家，实施“包修、包换、包退”制度，不仅要保质保量、物美价廉、定期交货，而且要做好产品利用过程中的技能做事事情，不断改进和提高产品质量。
（四）质量是设计、制造出来的，而不是考验出来的
在生产过程中，考验是主要的，它可以起到不许可不合格品出厂的把关浸染，同时还可以将考验信息反馈到有关部门。但影响产品质量好坏的真正缘故原由并不在于考验，而紧张在于设计和制造。设计质量是先天性的，在设计时就已决定了质量的等级和水平，而制造只是实现设计质量，是符合性子量。二者不可偏废，都应重视，但从我国目前现状来看，对付设计质量还须要格外强调。
（五）预防为主的不雅观点
全面质量管理哀求把管理事情的重点应从“事后把关”转移到“事前预防”，把从管理产品质量“结果”变为管理产品质量的影响“成分”，真正做到防检结合，以防为主，把不合格产品消灭在产品质量的形成过程中。在生产过程中，应采纳各种方法，把影响产品质量的有关成分掌握起来，以形成一个能够稳定地生产优质产品的生产系统。
当然，实施全面质量管理、以“预防为主”，并不是说不要考验事情，不要“事后检讨”，质量检讨和监督事情不但不能削弱，而且必须进一步加强。为了担保产品质量，不让不合格品流人下道工序或出厂，质量考验事情是必不可少的。同时，我们也该当看到，质量考验事情不仅仅具有“把关”的浸染，也有着“预防”的浸染。
（六）数据是质量管理的根本，统统用数据说话
实施全面质量管理，要坚持实事求是，树立科学地剖析、掌握质量颠簸规律的事情作风。统统用事实和数据说话，用事实和数据反响质量问题。一定要尽可能使产品质量特性数据化，以利于对产品质量的利害做出准确的评价，从而进行有效的管理。
（七）经济的不雅观点
全面质量管理强调质量，我们必须考虑经济性，建立合理的经济界线，这便是所谓经济原则。因此，在产品设计制订质量标准时，在生产过程进行质量掌握时，在选择质量考验办法为抽样考验或全数考验时等等场合，我们都必须考虑其经济效益来加以确定。
（八）突出人的积极成分
全面质量管理阶段格外强调调动人的积极成分的主要性。这是由于当代化生产多为大规模系统，环节浩瀚，联系密切繁芜，远非纯挚靠质量考验或统计方法就能见效的。必须调动人的积极成分，加强质量意识，发挥人的主不雅观能动性，以确保产品和做事的质量。全面质量管理的特点之一便是全体职员参加的管理，“质量第一，大家有责”。
如何做好质量管理 篇4
【质量管理部门的紧张职能】：
一、组织公司内部质量管理体系的策划、履行、监督和评审事情。
二、卖力产品认证的组织、折衷事情。
三、 按照技能文件体例考验标准和考验规范；组织履行对原材料、外协件、外购件、低廉甜头件的考验，以及对产品工序、成品的考验，并出具检测报告。
四、组织公司内部对不合格品的评审，针对质量问题组织订定纠正、预防和改进方法，并追踪验证。
五、 卖力质量记录的统筹管理，定期进行质量剖析和考察。
六、 卖力全公司产品的质量考验事情。
七、卖力计量管理事情，完成计量仪器的定期检定并做好检定记录和标识。
八、卖力考验丈量和试验设备的掌握，确保产品质量知足规定的`哀求。
九、参加对供方的评审，参加用户反馈见地的剖析和处理。
十、卖力外发合格证（铁科院、四方所）的申领、保管和发放。
十一、完成公司交办的临时任务。
【质量管理部门事情职责】：
第一条 参与产品的研究开拓及试制。
第二条 对产品、原物料、加工品等规格及作业标准，提出改进见地或建议。
第三条 制订进料、加工品、成品考验标准确实实行。
第四条 制订制程检讨标准，并稽核检讨站检讨职员是否确实履行。
第五条 质量非常的妥善处理及鉴定报废品。
第六条 考验仪器与量规的管理与校正及库存品的抽验。
第七条 质料供应商，外协加工厂商等交货质量实绩的整理与评价。
第八条 督导并帮忙协作厂商改进质量，建立质量管理制度。
第九条 制程巡回考验。
第十条 制程管理与剖析，专案研究并作改进、预防等再发防止方法。
第十一条 客户抱怨案件及销货退回的剖析、检讨与改进方法。
第十二条 资料回馈有关单位。
第十三条 实行质量管理日常检讨事情。
第十四条 做好质量担保作业。
第十五条 研究订定并实行质量管理教诲演习操持。
第十六条 制订质量管理规定，实行全面质量管理。
第十七条 其他有关质量管理事宜。
