首批“人工智能+高档教诲”运用处景范例案例名单
北京师范大学——《创新“AI+”教室传授教化智能评测》《创新“AI+”教室传授教化智能评测》案例通过整合打算机视觉、自然措辞处理、集成学习和统计建模等多种人工智能与数据剖析技能，构建了一个全面的教室传授教化过程化智能评测系统。该系统能够实时监测和剖析西席传授教化行为、学生学习行为、传授教化内容与教室组织形式，对西席教态风格、学生专注度和传授教化知识点等多维度指标进行量化评估和可视化展示。这种智能化评测方法，旨在战胜传统传授教化评价的主不雅观性、滞后性，实现更加精确的传授教化过程化监控。该案例已在北京师范大学人工智能学院电子楼102聪慧教室支配，对北京市青年西席传授教化基本功比赛获奖者、校级传授教化名师等多位传授教化骨干西席进行了教室传授教化评测，不断积累精良传授教化范式，并将该案例扩展到更多高校及跨校区教室传授教化质量评价中。
哈尔滨工业大学——《人工智能技能在自主学习模式下电工电子实验传授教化中的运用》
电工电子国家级实验传授教化示范中央积极探索将人工智能技能融入实验传授教化平台、资源培植和传授教化过程，通过制作虚拟数字人西席、培植远程在线实验传授教化平台、引入人工智能助教等一系列举措，实现了更加高效、便捷的实验传授教化，更好助力学生在自主学习模式下进行实验学习，进一步提升实践创新人才培养成效。学校深入贯彻落实国家关于开展“人工智能+”行动的计策支配，积极推动教诲传授教化与人工智能技能的领悟发展，着力打造“名师+金课”，以信息技能赋能“新工科”培植，构建人工智能时期的个性化课程体系、特色信息领域关键课程，健全人工智能领域实践课程，强化数字传授教化技能培训，以人工智能技能支撑人才培养模式改革。下一步学校将结合实际，进一步深化“人工智能+高档教诲”的探索和实践，持续推进AI赋能传授教化改革专项培植，不断提升人才培养质量。
总结
这批由教诲部公布的“人工智能+高档教诲”范例运用处景案例，不仅是对入选高校在智能化教诲探索上的高度认可，人工智能正逐步成为推动教诲当代化、促进传授教化质量与效率双重提升的关键力量。从北京师范大学的智能评测系统到哈尔滨工业大学的自主学习实验传授教化模式，每一项实践都深刻表示了技能如何赋能教诲创新，不仅优化了传授教化内容与方法，还为学生供应了更加灵巧、个性化的学习路径，同时也为西席专业发展开拓了新视野。
