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实在题型并不陌生，从低年级的找规律画图，到高年级的图形推理。
以不雅观察力为根本，稽核类比与猜想，归纳与演绎，想象与操作等数学思维方法的综合利用。

类比推理

根据一类工具的某些特色推理出另一类工具也具备该特色的推理能力。
首先要不雅观察特色的变革规律，再推理的根本上有猜想，验证，确认的过程。

比如王老师二年级意见意义数学专栏的一道题目。

① 找图形特色，都是小人，头的形状有什么特色？手臂位置有什么特色？等等。
从特色入手才能进行类比推理以及猜想验证。

② 图形组合规律

这个须要有一定的空间想象力，也便是在头脑中对图形进行操作。
相同的部分，不同的部分，以及变革规律特点是这类题型解题的关键。

图形的形状，大小，颜色，数量都是直接的特色表现，这也是不雅观察的根本出发点。
王老师在一年级意见意义数学中先容了很多生动有趣的剖析方法，结合孩子年事特点进行传授教化，欢迎去系统学习。

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这一套试题共39个题目，韶光哀求40分钟，以是还是要把稳充分利用好韶光。
可以挑选空闲时段，计时仿照评测。
每道题目有8个选项，根据题目所缺部分，选择精确的答案进行补充。

把稳：① 不要把大略的问题繁芜化！

② 宁肯猜一个答案，也不要掠过不答！

③ 文末附参考答案，最好先自己思考作答，答完再看吧！

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参考答案：DFB GAH BEH ACF BDH EFC EDG ABH BAH GEA DEG GCF HFB