昨日，从烟台市教诲局开拓区分局理解到，自高中毕业年级开学以来，开拓区衔接线上、线下传授教化事情，同步推进疫情防控和传授教化。
在线上传授教化期间，开拓区精准履行线上传授教化调查，把好学情脉。为及时有效节制学生对线上传授教化的满意度，提升高中毕业年级传授教化做事质量，烟台市教诲局开拓区分局组织干系学校开展了线上传授教化满意度调查。学校分学生、家长和西席3个层面，自主开拓满意度调查网络问卷，集中韶光开展网上问卷调查3次，回收有效问卷14000份，全面节制家长满意度、师生网上传授教化适应度。烟台船舶工业学校采纳电话抽样调查的办法，随机抽取120逻辑学生，个中分管传授教化校长利用电话随机抽取20逻辑学生，以节制线上传授教化的学生学习、家长监督和西席辅导真实情形。以此为依据，烟台开拓区组织干系高中学校进一步优化传授教化流程、课程管理，推动学校开学复课进行传授教化衔接
开学前，组织学校通过《致家长的一封信》《致学生的一封信》以及“云班会”、“云家长会”等形式；开学后，组织学校通过“开学第一课”、一对一谈心、征文分享等形式，对学生履行适度的生理开导，勾引学生精确认识疫情防控形势下的高三开学复课，进而安心备考。烟台开拓区高等中学依托学校“心晴小筑”生理咨询室，由专业生理康健教诲西席供应一对齐心专生理开导做事，用安心、顺心、热心的生理关怀技能，减轻疫情对师生生理的滋扰和可能造成的生理影响，为学生备战供应生理正能量。
此外，开拓区还借助烟台市高三一模测试，详细摸准学生线长进修、知识节制情形，及时调度传授教化操持与传授教化进度，把线上传授教化与教室传授教化有效衔接融入巩固根本点、打破重难点中。烟台开拓区高等中学借助统一网上阅卷和学校老师自主纸上阅卷，及时剖析学生学习中存在的问题，共同研讨，制订切实可行的优化方案。烟台船舶工业学校组织学科西席立即进行学业检测质量剖析，以学科为单位，全面诊断学生学习情形，查找学生学习薄弱点，有针对性地勾引学生对易错和遗漏知识点进行巩固，并改进教室传授教化办法方法，对学困生履行一对一辅导，提高学生学习成效。
任务编辑：赵璇
