相信很多人都有过这样一种经历：在手持设备上阅读文章，每隔一两个章节就会轻易地忘掉故事角色的名字;而在纸质书报上的阅读则没有这种困扰。这到底是为什么呢?随着科技发展，带有阅读功能的手持设备，如手机、平板电脑等变得更轻更薄，更易于携带，因而电子书的阅读变得更加盛行。然而，在提高人们影象力方面，前辈的电子书不仅不及传统纸质书，相反，还可能对人的影象力造成危害。
美国《时期周刊》网站3月14日刊文，神经科学研究者玛雅·萨拉维兹对在手机、平板电脑上的阅读发出质疑，指出人们通过手持设备阅读电子书，可能会令影象能力变弱。
玛雅创造，在平板电脑上阅读文章，每隔一两个章节就会轻易地忘掉故事角色的名字，而在纸质书报上的阅读则没有这种困扰。接着她翻阅了一些资料，理解到原来谷歌的创始人拉里·佩奇也曾对屏幕阅读比纸质阅读速率明显较慢的征象表示担忧。
日本东京第三北品川医院的筑山节院长曾表示，近年来25岁―35岁的年轻人患健忘症的越来越多，患者中多数是从小玩电子游戏、电脑、移动电话等科技产品的年轻一代。
“懂得”和“记得”
Know and Remember研究创造，阅读纸质书的人们对内容“懂”得更快，阅读电子书的人则须要更多的韶光和重复阅读去“记得”。凯特·伽尔兰德是英国莱斯特大学的一名生理学讲师，她创造，在电子书上和在纸张上阅读完备相同的材料，并没有特殊明显的差别。但是，对付长期阅读而言，奇妙的差别涌现了。伽尔兰德做了一个实验，将她的生理学学生分成两部分去阅读一段他们不熟习的经济学材料，一部分学生通过手持设备阅读，另一部分则阅读纸质版本的材料。实验结果显示出两个眇小差异：
第一，利用电子书阅读的学生为了理解信息，每每须要多次重复阅读某些段落。而阅读纸质书的学生则较少涌现这种重复阅读。
第二，纸质书的读者对内容理解得更透彻。
伽尔兰德先容，当你要回顾起某件事，有两种可能的方法，一是你仅仅“记得”这件事，还须要一系列的遐想去“懂得”事情，二是你已经完备透彻地“懂得”这件事。显然，后者有更大上风。她补充道：“阅读纸质书的人们对内容‘懂’得更快，阅读电子书的人则须要更长的韶光和更多的重复阅读才能达到‘懂得’的境界。”
负责学习运用纸质书
Printed Books for Studying文段靠近页眉还是靠近页脚，在左边书页还是在右边书页，阁下是不是有幅图画，这些看似无关的元素实在对阅读影象有很大帮助。电子书则缺少这些元素，而且操作花哨，随意马虎令读者分心。互联网可用性专家雅各布·尼尔森对此也揭橥了意见。他的研究结果指出，用小屏幕的手持设备阅读电子书，会让读过的内容更难记起来，比如手机用户就深受其害，各种电子书看过就忘。
人们在进化过程中被塑造成对空间有强烈的敏感性，因此高下文关系和标志性事物都有助于读者从“记得”知识迈向“懂得”知识。文段是靠近页眉还是靠近页脚，是在左边书页还是在右边书页，阁下是不是有幅图画，这些看似无关的元素实在对阅读影象有很大帮助。
然而，电子书并没有空间标志以供参考，尤其是那些以滚动页面为呈现办法的电子书，它们从来不见告你页码，只会显示你所读过的内容占全书的百分比。如此一页即一书，读起来实在令人头大。
电子书的另一个弱点是轻易地让读者分心，尤其是搜索、回卷和跳页阅读等各种麻烦操作。更遑论设备上的各种游戏软件了。
见告大家这些，并非是让大家抛弃电子书，重新投入纸质书的怀抱。正好相反，尼尔森和伽尔兰德两位专家都认为，不同的书本载体适用于不同的场合。对付读电子书还是读纸质书，专家供应一条主要准则：当你想负责学习的时候，记得用纸质书。
