特殊寒假功课：签订“绿色手机运用协议”

该校大部分学生的父母是双职工，平时很难抽出韶光陪伴孩子，假期大部分家长将孩子交给家中老人照看。
很多孩子每每不听劝阻，或以网上写作业、查阅资料为由，永劫光利用手机(电脑)玩游戏，这不仅影响孩子的视力，更可能让孩子养成不良习气，影响孩子的身心康健。

丹阳市华南实验学校调集家长与西席经由谈论，共同设计了小学生“绿色手机利用协议”这种分外寒假作业。
其操作过程分为四个步骤：第一步，学关照、学协议。
家长和孩子共同学习教诲部等八部委印发的关照，订定寒假学习生活操持，谈论手机利用的规则和韶光等，再仿照干系文本，共同体例“手机利用协议”。
第二步，具名及见证仪式。
家长、学生具名，班主任老师证明。
第三步，实行协议。
制作记录和评价表，定时做好记录，并由家长具名、简短评价。
第四步，稽核与评议。
新学期开学后，学生应将干系情形记录和家长、学生自评表，上交学校。
学校约请学生家长、西席、社区代表等各方人士组成评议组，对学生实行“协议”情形进行评价，对“作业”完成精良的学生及其家庭给予表扬，旨在勾引学生养成文明利用手机的好习气。

(作者：王文忠 单位：江苏省丹阳市华南实验学校)