《条例》规定，中小学校应该加强学生在校期间电子产品利用管理，辅导学生科学规范利用电子产品；严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入教室；未成年学生的父母或者其他监护人应该掌握学生利用电子产品的韶光。这是新时期全国首部为促进学生体质康健而立的省级地方性法规。
山东这次立法规定禁止手机进教室，与防止儿童青少年近视有极大的干系性。
8月30日，教诲部、国家卫健委等八部门制订的《综合防控儿童青少年近视履行方案》，列出了一系列为儿童和青少年“护眼”的硬方法。
《方案》哀求，家长要掌握电子产品利用，故意识地掌握孩子特殊是学龄前儿童利用电子产品，非学习目的的电子产品利用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，利用电子产品学习30―40分钟后，应安歇远眺放松10分钟，年事越小，连续利用电子产品的韶光应越短。
掌握手机进教室，除了能够为儿童青少年防治近视，也与脑认知的保护密切干系。
据《纽约时报》宣布，《柳叶刀儿童与青少年康健》杂志揭橥的新研究显示，担保三种日常行为可让儿童拥有更高的脑力：每天运动至少60分钟，每天担保9-11小时就寝，每天不超过2小时的电子设备利用韶光。该研究对4524名8到11岁儿童做了六种标准测试，个中包括对措辞能力、影象力、操持能力，以及完成脑力任务的速率等多方面能力的测评。
该研究者英属哥伦比亚大学博士后杰瑞米·沃尔什指出：“就寝是大脑的主要行为。孩子须要9到11个小时的就寝，才能让其认知能力的发展达到最佳状态。”而电子设备的利用韶光会对就寝产生负面影响。此外，电子设备刺激大脑的办法不同于阅读等其他活动，刺激效果不如其他活动。然而，多达63%的孩子每天电子设备利用韶光超过2小时。
英国政府曾向全国所有中小学寄出一封警示信，指出儿童利用移动电话会对其康健造成潜在危害。英国教诲大臣督匆匆所有中小学校校长，严格限定16岁以下的学生利用移动电话，除非碰着紧急情形才能利用移动电话。由于“儿童大脑16岁前一贯处于发育阶段，任何来自辐射的危险都很随意马虎对其造成侵害”。
在国外，其他国家管控学生带手机进校园是怎么做的？
同样有立法明确规定的是法国：出台法案禁止中小学生校内用手机
据新华社宣布，法国国民议会2018年7月30日表决通过了关于禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内利用手机的法案。这一禁令于今年9月开学时生效。
按照新规，在校小学生和初中生无论是在教室上，还是在课外活动时均不得利用手机，除非出于传授教化目的，或是残疾儿童的特殊须要。高中学校可志愿全部或部分实行此手机禁令。除手机外，新法案还规定禁止利用包括平板电脑和腕表在内的所有可联网的通信设备。
禁止手机进校园，部分国家对此有相应的严厉惩罚，快意大利、英国、美国
意大利：学生违规利用手机将惩罚意大利是欧洲第一个禁止学生上课时利用手机的国家，早在2007年就颁布了一道全国禁令。一旦创造学生在校违规利用手机，在奉劝无效的情形下，校方可视情节轻重，对学生处以没收手机或取消期末考试资格等惩罚。
英国：禁止中小学生带手机进教室多数英国学校都不同意让学生在校园内利用手机，尤其是智好手机运用。英国教诲标准局于2012年宣告，禁止中小学生携带手机进教室。如果学校未能遏制教室上学生利用手机发短信、接听电话或上网，学校将被教诲督查部门记载并问责。根据英国教诲部的数据，目前英格兰地区已有95%的学校实施了类似禁令。
美国：跟考试成绩挂钩美国学校总体看，教室上禁止利用手机是绝大部分老师的共识。有些老师创造有人违规，会哀求该学生把手机装入纸袋，放在课桌明显位置；有些老师会没收手机，让家长来认领；有些老师比较严格，第一次违规考试成绩降半个字母（比如考A的降为A-），第二次创造则会降一个字母同时哀求学生离开教室，如果学生不合营，则会请校警合营逼迫离开；也有少数老师比较宽松，完备依赖学生的自觉。总体看，教室上禁止利用手机是绝大部分老师的共识。
连老师都被严格掌握利用手机的国家是希腊、印度
希腊：西席只能携带事情电话希腊教诲部近期宣告，将禁止中小学生在校园内利用电话及其他电子设备，尤其是可以处理图形图像和声音的设备。同时，西席利用的台式电脑、条记本电脑、平板电脑等设备也将由学校供应。“西席将只能携带并利用以传授教化为目的的移动电话，并且始终要遵守保护个人隐私干系法规。”希腊教诲部长科斯塔斯·加夫罗格如是强调。
此外，新规定还哀求，在非传授教化时段内，校园将启用监控摄像头以确保安全；禁止学生在学校利用相机拍摄以及在网上发布包含学生在内的任何图像或***。只有征得学生家长和监护人赞许，才许可存储、处理和发布跟学生有关的图片、***及其他数字资料。
· 印度：手机禁用范围从教室扩展至全体校园
2009年， 印度中等教诲中心委员会近日下发关照，哀求下属中学将手机禁用范围从教室扩展至全体校园，教职员工乃至来访的父母也不许可利用手机，以减少手机对校园学习环境的滋扰。印度中等教诲中心委员会建议学生不要将手机带入校园，但学校需安装公共电话。
委员会副秘书长约瑟夫·伊曼纽尔表示，已有足够的例子显示利用手机会滋扰校园环境以及与传授教化干系的各方，纵然将手机调成无声，学生仍旧会在上课或写作业时发短信。手机常见的摄影功能也常被滥用。手机已造成把稳力分散、焦虑、恐怖等不良影响，学生、老师和校长应就禁止在校园利用手机达成共识。
还有用另一种办法办理手机进教室的国家，如德国、韩国
德国：提倡利用“学生专用手机”在德国，手机厂商开拓“学校手机”，外不雅观充满童趣且带有“酷味”，还分女孩手机和男孩手机。此类手机既寓教于乐，又具备安全性。
日本：有草案建议手机开拓商生产专供中小学生利用的大略单纯手机2009年，日本文部科学省致函全国各中小学，哀求禁止学生携带手机上学，并哀求高中制订禁止学生在校内利用手机的规定。而一些私立学校则由学校统一购置学生定制手机，上课期间统一关机。
· 韩国：学校配备手机存放柜
大部分韩国学校履行早会收走手机、放学前归还的方法，由老师或专门的学生卖力收发。为防止孩子沉迷于手机娱乐，不少韩国家长会选择给子女买只能拨打电话的“学生手机”，或者办理低流量、慢网速等手机套餐。
该公函指出，中小学生携带手机上学，不仅影响学习，将会导致色情、暴力以及学生相互陵暴的有害信息泛滥，给学生身心康健带来恶劣影响。草案建议手机开拓商生产专供中小学生利用的大略单纯手机，功能包括限定通话工具等，以知足家长紧急联结学生的须要。
本文综合：半岛网、中国***网、红星***等媒体及网站。编辑：王楠。
