扬子人秉持着“艰巨奋斗、发奋图强的创业精神”“笃信好学、与时俱进的创新精神”“联络互助、追求卓越的创优精神”，为办公民满意的教诲，积极进行教诲改革探索，勇担义务，奋楫扬帆。
凝心聚力，积极推进文明校园培植
在二十大精神的引领下，扬子人以文明校园创建为契机，抓好干部队伍培植、党员军队培植、西席军队培植。深化理论学习，加强师德师风培植，引领西席做到严格自律，崇德尚廉；参与区域党建，拓展党建外延，搞活共青团组织培植，盘活统战及老干部资源。把党员、干部、教职工的思想认识统一到学校党建、教诲传授教化等重点事情上，共同稳步推进文明校园培植。
守正明理，抓牢学校思想教诲阵地
坚持立德树人，深化社会主义核心代价不雅观教诲，抓牢师生思想教诲阵地。
西席层面：开展“为人、为师、为学”师德师风培植主题活动，组织西席进行主题为“心怀育人义务 涵养高尚师德”师德教化校本研修。组织西席学习贯彻落演习近平新时期中国特色社会主义思想、党的二十大精神精神，踏实推进“四有好西席”的学习宣扬，深入学习新时期西席职业行为十项准则，勾引西席铸牢新时期中国特色社会主义的教诲崇奉和教诲情操。
学生层面：环绕造就和践行社会主义核心代价不雅观，深入推进“三进”机制，充分发挥课程育人、活动育人、管理育人功能。通过国旗下讲话、十八岁成人仪式、主题微电影评比等，将社会主义核心代价不雅观教诲落细落实。
铸魂强能，厚植学校发展根基
西席是决定学校发展的的根基。学校始终把西席的发展作为学校发展的第一要素，借力项目驱动，团队集体研修、读书活动、“青蓝工程”，开展优师强能培训，同时规范西席考察，勉励西席专业发展。
聚焦双新双减，积极进行教诲传授教化改革探索，完成上海市传授教化成果报告、上海市“中国系列”课程总结申报请示、“上海市普通高中新课程新教材履行研究与实践项目校”报告、《“双新”背景下校本化导学教室3.0版的实践研究》项目报告。结合校情，细化分类分层传授教化，推进新课程新教材校本化履行。立足团体研修活动，举办扬子论坛、组织作业评比，开展集体备课、听评课、作业体例、质量剖析等为主题的教研活动，不断搭建科研的平台，提升西席科研水平。
以市、区“十四·五”西席军队培植方案为辅导，以“发展每一位西席、造诣每一逻辑学生”为事情目标，环绕“以师为根，厚基强艺”的发展计策，以“学习引领，项目推进，共同发展”为事情策略，基于核心素养、基于新课标、基于课程领导力、基于新教室，立足真问题，开展了多样化、个性化的校本研修活动，不断助力西席专业发展、助推学校持续发展。
优化环境，助力文明校园创建
学校充分发挥环境氛围的隐性育人功能，精心打造富有教诲性、勉励性、润泽性的校园环境和文化氛围。
打造“雅静”的校园环境，潜移默化熏陶情操。校园电子屏、宣扬栏、橱窗、黑板报上的时政宣扬在师生目之所及之处进行着思想引领；林荫小道两旁纷置中外名人雕像，展示榜样的力量；楼宇走道张挂师生艺术作品，熏陶情操。“师道”“恒”“勤”等景不雅观石文化和以“曲苑荷塘”为代表的生态文化，使师生在耳濡目染和环境浸润中，言谈举止变得文明，师师、家校关系和谐，师生、生生关系融洽，促进了学生良好行规习气和阳光人格的形成。
营造“娴静”的文化氛围，更是润物细无声。学校以“娴静”的书喷鼻香文化为导向，学生层面开展好书漂流、教材剧展演等系列读书活动，西席层面每个假期开展主题读书征文活动，家长层面开展假期“亲子共读一本书，创建书喷鼻香家庭”活动。馥郁的书喷鼻香感化出的是聪慧的灵秀和道理的通达，提升了学生行规意识和人文素养，促进和谐亲子关系的建立，造就了学生优雅的举止和清雅的气质。
丰富载体，提高学生综合素养
以校内主题文化活动为抓手，组织合唱比赛、辩论赛、校园十佳歌手大赛、“云端达人秀”、主题微团课大赛、微电影大赛、未来杯社会实践比赛、未来媒体人、科技节、体育节、足球赛、英语节等活动；以校外实践活动为延伸，坚持开展“扬子文化千里寻”研学旅行活动、“生态岛寻梦”活动、“生态农业体验”活动，参与“仿照政协提案征集”“青春宣言征集”，不断丰富学生张扬个性、展示自我的活动载体，促进其综合素养不断提升。
在文明校园创建的引领下，扬子中学的教诲传授教化得到了长足的发展。学校先后得到了上海市文明单位、上海市文明校园、上海市生理康健教诲示范校、上海市安然校园、上海市依法治校示范校、上海市花园单位、上海市无线电特色学校、上海市劳动教诲特色学校、上海市卫生事情前辈单位、上海市体育传统项目学校、全国青少年校园篮球特色学校、全国足球特色学校等名誉称号。
扬子中学将连续以二十大精神为指引，坚持“文化立校，守正育人”的办学宗旨，落实“立德树人”根本任务，连续努力办公民满意的教诲，奋楫扬帆履义务 乘风破浪勇担当。
