上个月，一位朋友很沮丧地找到我说：她和她初中的孩子，由于看ipad的事，切实其实是达到大战300回合的局势了，结果显而易见，两败俱伤，她很苦恼地说，在看ipad这件事情上实在束手无策了，初中的学业不得放松半点，她希望孩子可以利用假期好好的补习补习，结果孩子却沉迷于ipad，软硬兼施均无效果后，和孩子打起来了。
经由长久对儿童生理的研究和实际案例剖析，我只见告了她2招，结果，第二天就接到朋友的电话，她兴致冲冲地见告我说：“你说的方法真的很管用，当天回去一测试，就有效果了”。那么到底是什么秘招呢？
一，奉告孩子原形
所谓的奉告孩子原形，便是你不肯望孩子看手机、ipad等电子产品的真正缘故原由是什么，我们大多数父母，只要瞥见孩子一模电子产品，就神经失落调，立时呵斥和制止，实在孩子都是有逆反生理的，便是你越不让干什么，他就偏要和你对着干，这种逆反生理实在我们大人同样存在的，而且孩子看着大人每天手不离机的，你一阻挡他，二心坎的潜台词是：“你都每天看，凭什么不让我看啊”，以是即便你采纳所谓的父母“威信”，强硬的压制下来，你一天也不可能时时刻刻守着他的，只能是治标不治本的，末了好的情形嘛，孩子表面上看似听你的了，但你看不到的情形下，就不得而知了。
实在作为父母，不肯望孩子看电子产品的紧张目的，不外乎2个，第一，担心孩子迷恋上电子产品，对电子产品产生依赖、上瘾，从而影响学业。第二，担心永劫光看电子产品，影响孩子的视力。父母可以见告孩子这些原形，诚挚而平和地向孩子奉告电子产品对他们发展不利的地方，真实地表达出自己对孩子的关爱。
二，孩子想看就让他看，把决定权交给孩子自己
看到这里，大概你要怼我了，孩子想看就让他看，这哪是在办理问题啊，这不是在胡来吗？是的，我必须严明地见告你，通过了第一招的原形奉告后，如果孩子还是想看，就让他看，把确定权交给孩子自己，由于孩子只是经由父母来到这个天下，他并不属于父母，必须让要让孩子自己做决定，方能达到效果。
但是，在实行这一招时，有一个主要的条件，便是父母必须要设立边界，便是你能容忍孩子一天可以看多永劫光的电子产品，现在的电子产品就犹如我们小时候玩泥巴一样，基本上对付一个6岁以上的孩子来说，一点都不打仗电子产品，也是不太可能的事情，以是父母要设置好界线。
犹如上诉案例中的朋友一样，我问她，最多许可孩子一天看多永劫光ipad，她说最多一个小时吧，我就见告她回去对孩子这样和孩子沟通：“往后许可你可以看ipad，你一天是想看半个小时，还是1个小时呢？，但你每天该当完成的学习还是须要完成，你是想几点学习，几点看ipad呢？”孩子的回答一定是看1个小时，由于刚开始孩子险些还没有自控力，他一定会选择多的，这样就在我们的可控范围了，再则孩子会开始思考，什么时候学习，什么时候玩耍，末了，朋友和孩子顺利的指定了一份详细的日操持。
电话中朋友说，她切实其实不敢相信，会有这么神奇，这可以说是孩子终年夜以来第一次这么合营，而且还是负责主动地在思考并实行。那么到底是什么缘故原由会这么神奇呢？你把主动权交给了孩子，让孩子觉得到自己可以“当家做主”了，他获取到了主动权，自傲水平会大幅度提升，以是他会乐意为自己的事情去探究、去卖力。生活中，大多数父母对孩子说得最多的便是“我都是为了你好，你必须要听我的”，让孩子完备失落去了自主权力，他为了从心底表达他是独立的个体，面对父母的强压，他肯定会反弹的，以是你说什么，他都会反抗到底。
当然，在操持实行过程中，可能会有一少部分孩子，刚开始自控力很弱，很难达到，父母也不必要求孩子非要一步到位，须要耐心地勾引孩子，理解背后的缘故原由，帮助孩子一步一步地逐步改进，不能孩子一旦没有做到，就又开启“斗争式”的处理，这样就半途而废了。
末了，建议父母要知道孩子玩电子产品时，看的什么内容，要定期帮助孩子甄选康健的平台，确保孩子康健利用电子产品。父母要多给孩子关爱，多给孩子陪伴。
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我是雅君，一名生理咨询师，婚姻家庭咨询师。
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