她看到，由于认知障碍早期表现隐匿、进展较为缓慢，早期就诊率极低仅为2.8%，难以被早期创造，每每错过最佳干预韶光。她带领团队，与喷鼻香港理工大学、喷鼻香港大学团队互助，建立了老年认知障碍早期快速甄别新技能，为社区老年认知障碍认知筛查评估供应了新技能、新工具，并建立了老年认知障碍中西医结合系列康复方案，康复效果显著提升。
我国是老龄化速率最快的国家之一。老年人由于增龄或慢性病伴随的功能低落问题日益突出。历经多年的努力，陶静教授团队已经建立起一套较为成熟的研究体系。她说，“未来，有很多研究事情等着我们去做，我和我的团队将始终如一，协同创新，争取新的打破”。
传承创新，推动中医康复发展
中医康复是我国康复医学的特色，是我国最具原始创新的中医康复技能。它在疾病康复中的浸染已经通过大量的临床实践和研究得到肯定。为了更好地弘扬传承创新中医康复，陶静教授带领团队开展了传统运动疗法的系列研究，研究结果揭橥在国际威信杂志JAMA子刊JAMA Network Open上，为传统运动在中医临床康复中的运用供应了科学根本。
为了更好地推广运用传统运动疗法，陶静教授还研发了传统运动评估与演习系统，建立了科学的传统运动演习处方。同时运用多源信息领悟技能，给出实时反馈，授予了传统运动当代的办法。
躬耕教坛，培养精良康复人才
作为一名高校教诲事情者，陶静教授牢记教书育人的义务，在康复人才培养方面倾注了极大的激情亲切和心血。她将学科前沿知识、研究领域的最新成果，转化为课程传授教化的内容，开阔了学生视野，提升了学生的创新思维。她看重实践传授教化，组织西席，通过学科交叉，自主研发了系列康复虚拟仿真实验传授教化平台，虚实结合，仿真仿照，提高了康复治疗干系实践传授教化的质量。
她重视研究生培养，无论事情多么繁忙，总是坚持每周给研究生开组会。她常常讲：“科学问题一定要来源于临床，办理问题后一定要做事于临床，如果你所研究的课题不能推动临床发展，那么将毫无意义”，同时她还教导每一位学生：“做科研一定要多沉淀，不要急于求成，要多坚持，多思考”。实际上，她这么说也是这么做的，身体力行，影响着一批又一批的学生。
— The End —
中国康复医学会
微旗子暗记｜CARM_198304
