在浏览新闻的时候，看到一篇文章说一年级99分语文试卷火了。作为一个家长，看到好孩子的表现，都会忍不住点击去看一下，学习学习。
仔细看了下这张火了的语文试卷，紧张特点是卷面上字迹工致，不管是拼音、数字还是笔墨，每一个都正直直正，数字就像印刷的一样。而且整张试卷没有涂改的痕迹，孩子书写很果断、很自傲，一看便是一个负责学习的好孩子。在这个看脸的时期，试卷便是孩子的脸面，如此赏心悦目的试卷，谁看了不痛快酣畅呢？
只是这个孩子组词的时候，不太符合标准答案，不幸被扣了一分，如果换成“少年”，估计便是100分了，实在有点可惜。
看了这张试卷，不同的网友感想熏染不同。
有网友提出质疑：看字不像一年级的学生，没见过一年级的学生能写的字这么整洁，大小统一，确实不相信。
有网友为其正言：我相信这是一年级孩子写的，我女儿小时候字写得很好，由于家长重视孩子的成绩也重视孩子的字，读学前班的时候我就哀求孩子把字写好。
有网友为其担心：一年级写的好，往后的字未必好，我家儿子初中了，瞥见他的字都头大。
我更认可下面两个网友的话，拿我家大宝的情形来说，一年级的字确实写得很好，语文考试成绩险些每次都是100分，但是到了高年级，这字体就越来越差，成了老师家长最头疼的事情。以是如果你家孩子在一年级的时候写字很好，千万不要太大意，连续督匆匆，让孩子在高年级时巩固住劳动成果，等上了初中就不用太费心了。
孩子的字体可能会高开低走
很多孩子的字体涌现高开低走的情形，一样平常在3年级是一个迁移转变点，如果3年级露出不好的苗头，家长没有在意，没有及时遏制的话，孩子的字体只能越来越差，再想纠正就晚了。孩子为什么会涌现写字行为退化的情形呢？一样平常来说有下列几个缘故原由。
孩子认知能力发展，兴趣发生转移孩子的认知水平在不断发展，由形象思维逐渐发展到抽象思维，学习兴趣不断发生变革。上一年级时喜好全部的科目，到3年级可能就只喜好部分科目了。比如上一年级时特殊喜好语文，乐意写字，到3年级就不愿意学习语文，不愿意做书写作业。有排斥生理，加上没有强化练习，字就会越写越差。
我家大宝本来是特殊喜好语文的，但到3年级更加痴迷机器人的学习，喜好研究电子电路，结果对语文的学习兴趣大大大降落，开始搪塞作业，不用心写字，字体的都雅度大打折扣。
作业量增大，孩子追求速率不求质量
上了三年级后，学习科目、学习内容比一二年级增多。有的学校到三年级才会开设英语，英语便是增加的一门科目，还有的会增加科学这个科目。其余，语文的学习内容难度也在逐渐加大，增加了作文的学习。
一二年级的作业以口头为主，大多是读读背背，书写作业很少。到3年级，孩子的书面作业也会增多，很多孩子会觉得书写太累，有些畏难感情。作业增多，占用了孩子的玩乐韶光，孩子也会有抵触生理。
有些孩子为了快一点完胜利课，就涌现了书写潦草的情形，不再像以前那样认负责真、工工致整的书写。大宝还涌现过把字写得很小的情形，他说这样可以写得快一些。孩子这些投契取巧的行为，让好端真个字体变得越来越差劲。
孩子写好字有多主要
都说字如其人，见字如面，一个好的字体会给人留下美好的印象，首先会对这个人有好感。
杨绛师长西席说过：
“我国有句老话：‘写字是出面宝’。凭你的字写得若何，人家就断定你是何等人。”
徐静蕾由于写得一手好字成为公认的才女，很多明星都苦练署名，给人留下美好的印象。虽说现在是电脑时期，但是手写字在各种场合还是必不可少，谁都无法替代。
比如去口试的时候，首先要手写信息登记表。事情的时候，手写记录事情日志。当了家长往后，开家长会要手填签到表。如果写得一手好字，洋洋洒洒签下自己的大名，自己会很自傲，对方看了也觉得赏心悦目，在心里给你一个较高的评价。
对付孩子来说，平时作业更是离不开写字。如果写得不好，老师会让孩子重新誊写，无形中加大了自己的作业量。本来有韶光放松一下，由于额外的作业让自己的韶光捉襟见肘。而且由于受随处分，带着感情去写作业，也会对这门课失落去兴趣。给孩子带来的负面影响是不容小视的。
拿考试来说吧，在小学还好一点，都是人工阅卷，老师批阅试卷时速率会慢一些，会较为仔细地辨认孩子的字，给孩子一个较为空想的分数。到了初中就弗成了，都是电脑阅卷，本身清晰度就有些差，而且阅卷速率很快，只要写的不好，看不清就算是缺点不得分。
比如看一篇英语作文的韶光，大约是6秒钟，如果写字好，首先会给个印象分，然后才给你内容分，写字不好影响了老师的阅卷感情，这分一定高不了。
以是，孩子写得一手好字，放在当下、着眼未来都非常主要。现在来说，至少不用重新写作业，考试取得好成绩。对付将来，孩子的形象更好，更自傲，也会得到各种各样的机会。
家长帮助孩子巩固劳动成果把稳孩子的坐姿孩子写字的姿势非常主要，在学校里老师也每天都在强调，但是在家里孩子有些放松，家长们一定要重视起来。孩子在低年级的时候还比较听话，家长的话也能当作诏书，借助这个机会帮孩子巩固劳动成果很有必要。下面的姿势办法，可以帮到孩子。
写字时“身直、头正、肩平、臂开、足 安”，握笔时“手离笔尖一寸，眼离书本一尺，身离桌子一 拳头”。
我家大宝写字时只要姿势端正，字就能写得很好，姿势走样，字也随着走样。最近重新纠正姿势，字体又开始好转，真实体会到姿势的主要性。
其余，写字的姿势不仅和写字的质量有关系，还好身体发育有关系。孩子如果做不端正，可能会影响脊椎发育，造成驼背等征象，看上去就很不雅观观了。
督匆匆多看帖多练习
写好字的要诀便是多看多练，多看写得好的字，体会字的间架构造一笔一画，在脑海中留有这个字的印象，再写字的时候就会不自觉地模拟这个字，字就会写得更都雅。有个朋友字写得多很好，问她有没有报过写字班，她说从来没有报过，窍门便是平时喜好看字帖，看各种各样的字体，末了形本钱身的写字风格，然后多多练习，字就写好了。
可以给孩子买和教材配套的字帖，让孩子每课一练，跟上教材的进度，这样既练了字又巩固了教材知识，两全其美。字帖的作业量不是很大，孩子一样平常不会排斥。
检讨孩子的作业，正面鼓励
孩子每天的作业，要把稳检讨，不要放任自流。有段韶光由于过于相信孩子，没有检讨他的作业，他就开始乱写乱画了，再纠正就要费很大力气。要想纠正孩子的字，就要从小抓起。
孩子的每次作业，肯定有好有坏，我们把稳把那些好的字挑出来，鼓励孩子“这几个字特殊俊秀！
你可以写得更好！
”孩子受到正面表扬往后，会变得更加积极，希望得到更多表扬，就会努力写好字。
如果我们一看孩子的字写得不好，就大发雷霆，训斥孩子“字丑去世了，重新写！
”有的乃至给孩子撕掉作业，这让孩子无法接管。会在内心给自己贴上负面表情，有抵触感情，写字时会感到紧张，更加写不好字。
以是，检讨孩子的作业也很有讲究，如果我们常常看到孩子好的一壁，给予正面鼓励，孩子会建立起独立自傲，变得更加自傲，字也就写好了。
#凝妈悟语#：一个从小写字好的孩子，终年夜往后学习也会更加轻松，受到的批评更少、得到的表扬更多，就会越自傲，学习兴趣就会越高，统统都向更好的方向发展。从小把稳孩子的字，并一如既往的坚持下去，孩子获益匪浅。
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