在互联网时期，网课、活动宣扬、社会学习等很多事情都须要孩子在电子产品上进行，但又明确知道孩子们心智不成熟，如果长期利用电子产品逐步会形成依赖。可完备杜绝又会影响他对学习和班级活动的参与，真是纠结碰着这样的情形怎么处理呢？
一、避免沉迷，先要确立规则
电子产品和娱乐性APP产品在设计时，就已经环绕如何让人上瘾在细节方面做了设定，比如：吸引把稳、不断的酬赏、及时反馈、确认收成！
全体过程非常轻松，不费脑易操作，别说孩子，大人也难免会沉迷，那么，避免的时候，就要给孩子定规则，比如：什么情形下可以用手机，用多永劫光，以什么情形而定利用完毕的标准等。
说教别人最好的方法是身体力行，回家后父母第一韶光拿起手机，还哀求孩子不要玩，一来不公正，二来不服众！
三、未成年前父母有权监管
我们有必要让孩子知道，利用电子产品这不是个自由度的事情，而是须要管控，行使父母的监管权。在未成年前这是非常必要的！
比如想要达成某种目的时，须要先做好什么事才可以！
这件事情一定是正面的！
不鼓励金钱诱惑。
如果孩子利用电子产品时，不顾任何事情，解释已经沉迷，但如果随时可以抽身出来做自己其它的事情，解释孩子的内心是充足的，不会涌现沉迷的情形。
六、培养充足的课余生活当孩子在童年期间有很多事情可做，并且打仗大自然和朋友，那么电子产品的诱惑就没有那么大，毕竟他们的内心是多彩的，只有孤独、寂寞的孩子才会特殊须要在电子产品中找到认同感。
七、多陪着看课外书建立家庭的阅读韶光，这个韶光须要固定，有仪式感，共读名著或故意思的科普，培养他的阅读习气，喜好看书的人基本对电子产品无感,由于当人静下来的时候，就会专注力得到提升。
末了，作为家长，不要一看到孩子玩手机或IPAD就敏感，批评责怪开始讲大道理，这些行为都会揠苗助长。逐步的把孩子从身边推开，由于他们会以为你不理解他们，我们更多地该当关注他们身上的闪光点，哪怕是一丁点的优点也要帮他们培植更大的造诣感！
一起共勉！
