比如上班打卡、企业OA、网课网校、远程教诲，移动支付、网购、网游等。统统上个世纪闻所未闻的新鲜事物，如井喷般泉涌而出。
我们的生活变得比以往任何一个时候都要便利，只要经济上没有压力，一个人足不出户便可获取任何做事。
但是，任何事物都是双刃剑。
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电子产品的遍及使得人们将大量的韶光和精力倾注在它们上面，以至于无暇再去顾及到那些曾经被我们视为是有益的习气。
就拿最具有普遍性的一个习气来举例子吧。
如果你问一个人最近是否读书？那么他多数会回答“没有空”或是“由于太忙没有韶光”等。
可是，如果你问到他最近是否玩手机，那么他立马就会回答你就在上一刻、上一秒，乃至是正与你说话的这个韶光。
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难以置信啊，我们今日所处的时期如此的便利，无论是纸质书本还是电子书本、线上书店或线下书店，大量的便利非但没能让我们的整体阅读韶光加长，反倒受影响而缩短了。这其实令人震荡。
无论走到何处，你会创造大多数人手里都拿着一部手机或平板电脑，而不再是曾经看到的大家手捧一本书。
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如果说成年人如此，那么孩子就更是受其影响了。
打开新闻就能知道，多少孩子由于沉迷电脑、手机游戏，而荒废学业，乃至由于盲目消费充值而使得家庭面临经济压力。
由此我们便可推知，如果不能学会善用电子产品，那么我们只能受其所困。
在早期教诲中，孩子的自控能力与辨别能力尚未发展成熟，很随意马虎受身边的人或事物所影响。
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家长这时候就要充当起孩子身边监护人的任务。
帮助孩子养成有节制地利用电子产品的习气。
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不过，当下社会里，竞争越来越激烈，大多数家庭的家长都须要忙于事情为生存奔波，放工回到家里早已怠倦不堪，可能已经没有什么心力再去将孩子的教诲设定的这么细致化，考虑的这么全面。
对此，
其独创的“1+2+7法则”可以让家长们自由为孩子快速制订习气养成操持，设定完成任务的末了期限，随时查看任务完成的进度，酌情制订褒奖方法。
善用这样的微信小程序，既能让家长少了许多教诲的重负，又能使得教诲变得更科学、高效，孩子也会变得更精良。
