在这里，多动症与利用电子产品频率的关联，成为家长最关心的部分之一。
“把稳力不敷多动症”（ADHD）的根本症状是把稳力不敷，详细表现则包括上课不听讲，很难坚持做某一种学习、游戏或玩耍；想到什么就做什么，常在教室里溘然大声叫喊，坐立不安，常常奔跑，严重的会影响到教室秩序，无法和同学相处。
多动症孩子的家长每每心坎不安，担心孩子学业受影响，或者不能建立良好的人际关系。而随着类似症状的多发， 就连一些幼儿园老师都能创造某些多动症儿童的早期症状，并敦促家长及早诊治。在约束自己方面，纯挚的顽皮孩子比多动症患儿强得多。
近视、肥胖、不合群这三大毛病，是滥用电子产品的一定结局，纵然不须要统计数字也能想出来。而港大这项研究结果则疑惑，电子产品还对脑神经系统造成了额外的影响。港大儿童及青少年科学系临床副教授叶柏强说：
“幼儿园阶段，正是孩子的脑前叶——影响是否有多动症的地方——发育得最快的时候。我们疑惑，也有情由相信，正是由于过度利用电子产品，可以影响儿童，特殊是幼儿园阶段儿童的脑神经系统发展，增加长远患多动症的风险。”
港大去年以问卷调查 7000 多名小学生，当中多达 75%逐日利用电子产品多于 2 小时，这一时长远超过美国和北京的同类统计。孩子们平日均匀会花 3 小时利用电子产品，假期时更多达 7 小时。
今年 7 月，喷鼻香港卫生署以问卷形式访问 1328 名小学生、学龄前儿童及其家长，创造 婴幼儿均匀约 12 个月大时，已经开始利用智好手机。到了小学，逐日上网多于 3 小时的小学生，由 2014 年的 2.6%大幅增至 13.1%，超过 30%的小学生因上网而放弃外出活动，或减少就寝。
这些调查都锐利的指出，家长自己永劫光面对电子产品，是孩子有样学样，也滥用电子产品的紧张诱因。要想让孩子阔别电子产品，家长必须以身作则。
然而，随着当代人的事情和生活界线加倍模糊， 要在回家之后就果断的阔别屏幕，对都邑打工仔险些成了奢求。家长们也都会尽力挑选不占用业余韶光的事情，或者在哄睡家人后自己起来熬夜等等。
其余，只管有多种家长掌握软件，但全功能终端还是很大可能会被孩子破解，而只能用于教室传授教化的终端，则并非每个学校都会配备。大概这便是某些专门用场的“学习机”仍可大行其道的情由之一。
从 1902 年干系症状最早被创造开始到现在，对多动症的定义、诊断、治疗方法一贯在一直的变革，也始终有人认为这不是一种病，而是精神失落调的一种表现形式。
认为多动症非疾病的情由包括：这种病在幼儿中涌现的概率实在太大——海内从 1980 年代开始部分省市宣布的患病率为 2% ~ 8%（《中国中药杂志》30 卷, 13-18 期）；通过非药物治疗也可以让部分患者康复；等孩子终年夜了，大部分会“不治而愈”。
然而包括 DSM-IV 在内的主流见地，仍认为严重的多动症可以被诊断为疾病。区分生理失落调和生理疾病的一种界线， 便是看它是不是严重影响了你的社交，事情，学习和生活。
对此有担心的家长，最好还是及时乞助于正规、专业的年夜夫来诊断。
本文 多动症：让孩子阔别电子产品的新情由来自动点科技.
