不知不觉，《生活大爆炸》已经陪我们走过了11年。前不久，末了一季也完结了，心溘然空了。
好在，他有一个不同于《权力的游戏》的爆裂式结局，而是趋向于《老友记》的大团圆式结局。老友记》中罗斯和瑞秋重新在一起，大家围坐在一起喝咖啡、谈天；《生活大爆炸》中谢尔顿终于得到了诺贝尔物理学奖，他的朋友都陪着他。
暖心而又完美。
有些朋友认为这个结局不符合谢尔顿的一向作风与人物设定，编剧故意营造笑剧氛围。而我却认为这才是真正贴近生活的结局，更符合谢尔顿这个角色发展的进程。
谢尔顿在玩火车的时候曾有一段心里独白：当火车能让我证明牛顿第一定律，任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止——我感到了尼尔·阿姆斯特朗登月时孤独又快乐的觉得。
他希望天下上的统统都和火车一样走既定轨迹，不要有任何变革，但是这却是最不可能的事情。
万事万物都处在永一直息的运动、变革和发展之中，全体天下便是一个无限变革和永恒发展的物质天下，变革随时存在。就像佩妮说的一样，这个天下唯一不变的是天下一贯在变。
从其衍生剧《小谢尔顿》的剧情可知，谢尔顿一贯在改变。
从最初的不愿意与人打仗，包括自己的家人，到戴动手套与人握手，再到直接和别人身体打仗，一贯在变革。而这也是其发展的一定过程，和他他初次被加州理工录取几经权衡选择不去上学，到后来成为该学校的佼佼者，乃至独自一人生活在加州一样。
人的发展带有随机性和一定性。随机性属于普通人，一定性属于谢尔顿。如果一成不变，他就只能像一个9岁的孩童而不是一个真正的天才。
天才也是抵牾体。虽然9岁的谢尔顿的运算速率、对知识的理解程度不仅远超同龄人，乃至也远远优于高中学生。
但对付不符合自己兴趣方面的其他项就会变弱，如谢尔顿的交际能力，沟通能力。
虽然所有人都认同他是天才，但对付他的脾气，他的洁癖，他的无法忍受环境有一丝的改变，这些行为特质让邻居们都认为他是个怪孩子，也让父母操碎了心。而米莤和小乔治更是无法理解，这样聪明的谢尔顿，在理解别人方面，为什么这么愚钝又自我觉得良好？
他可以一整天呆在地下车库里，摆弄他模型和试验，他可以静坐一下午去打算他认为有趣的公式，而别的孩子都在和伙伴玩耍。
然而，这种想法只是除谢尔顿之外的人的想法。他的生活在别人看来单调、呆板、乏味，就连妈妈也劝告他和人交际。但是从谢尔顿的言语中我们可以创造，他在看书与做实验中得到的知足感、愉悦感是任何社交互动都无法给与的。
社交互动对他来说是杂音，是滋扰，是接管污染信息的源头。
如果和一个志趣不同的人交往，无法正常沟通对话，那么这个社交便是无效社交，纯粹摧残浪费蹂躏韶光和精力。与其将韶光花这些交往上，并承受因此带来的摩擦与抵牾，不如独自一人潜心思考和研究。
谢尔顿和他的朋友爱好相同而结交，小时候的玩伴丹由于同样爱好火箭在图书馆相识，终年夜后的玩伴是室友和同样爱好科研的人。
由只接管一个朋友到接管一群朋友是改变；把自己改变偏执的做法当做褒奖送给别人也是改变。
在得知获奖后，躲避镜头，生气艾米换新发型买新衣服，佩妮换新风格，皆是由于他讨厌与不适应环境的溘然变革。
但是如果环境变了，虽然短韶光内不适应却仍旧能够接管，这便是发展。揭橥获奖感言时明明准备了几十页表扬自己的稿子，却在看到赌气离开的朋友们坐在台下愉快的鼓掌时，放弃预先演习训练好的情节，而是即兴发挥感谢了他们，这也是发展。
虽然依然不懂别人话语中嘲笑与戏谑的身分，不理解别人的生理思维过程，但是他乐意学习温柔应新的生活与环境。莱纳德、霍华德等人能够接管如此傲慢、以自我为中央的自私谢尔顿也正是由于他乐意为了自己在乎的人做出改变。
谢尔顿得到诺贝尔奖众望所归，由于他的付出值得这一名誉。看过《小谢尔顿》的人都知道，他从小便是个天才。拥有187的超高智商和超强的图像影象力，15岁时得到PH.D，拥有BS(理学学士)，MS（理学硕士），MA（文学硕士），PHD（哲学博士） 和 SCD（理学博士）。
都说人生如戏，戏如人生。好的影视作品不仅能愉悦身心，更该当给人以启迪，让人从中受益。虽然他们仅仅是一部情景笑剧里的角色，但是他们的行为同样适用于现实的生活。我们在倾慕他们的成功的同时，也该当思考一下他成功的缘故原由。
如果说理论物理方面的天才爱因斯坦，经典物理方面的天才牛顿，绘画界的天才达芬奇、文学界的天才托尔斯泰离我们很迢遥，只有在书本上才能看到，见识他们的作品作品，那么从《寻衅不可能》到《最强大脑》的本世纪综艺可以知道，天才实在离我们很近，天才的造诣亦可以复制。
以是，我们何不先从精良的谢尔顿身上找一找他如此精良的缘故原由呢？
这个天下上没有天生自带能够适应社会发展的学识与技能的人，只有在某一领域拥有天赋的人。而天赋只是一些生理上的特点，一种本色。一个天才有良好的本色是发展的必要条件，但是，如果缺少一定的社会生活条件，比如教诲、劳动、家庭和社会环境，天才亦不可能涌现。
以是谢尔顿虽然一出生便是天才，有着高于凡人的智商，但是如果不挖掘，不探索，那么他的智商将永久只有出生时的数值，乃至更低。
况且，万事万物都有一个定律：不进则退，人也如此。越是出发点高的人越是难以有打破，越是难以得到造诣感。
就如同一张白纸，普通人的纸上什么也没有，想画什么就画什么；而高智商的人纸上已经添了一些色彩，若想创作就必须在原有色彩上加以描摹，使之看起来更加高等。而后者的难度定强于前者。
以是，谢尔顿的成功，本身就要比其他人付出更多。他的成功完美的诠释了什么叫“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗”。在别人看动画片的时候，他在做实验；当别人在嬉戏的时候，他在看书；当别人还在听老师讲最低级的运算时，他已经把所有的运算法则背的通透。
不管在任何场合，谢尔顿都能将所见到的东西的事理及浸染准确无误的表述出来，这都得益于他看书多，节制的知识丰富。
不仅仅是谢尔顿，每一个拥有超强聪慧或有大作为的人，都经由了无数的后天努力才造诣自己，充其量也只是有一定的天赋而已。
没有人天生便是高材生，也没有人天生就能成功。纵然你一出生就站在巨人的肩膀上，若不奋力练习飞行，依然无法提高，只能原地踏步乃至跌落。
所有的天才都是自己培养自己的。当代社会的发展哀求我们必须淘汰“苦心志，劳筋骨，饿体肤”的做法，而是培养兴趣爱好，父母勾引其作出精确的决定，尊重其作出的选择，守卫其最本真的做法。
虽然从遗传学的角度来说，遗传基因的浸染很大，但是我们知道，谢尔顿的父母及哥哥、妹妹都没不是天才，以是可以打消这一可能性。
从他的朋友身上，我们可以看出成功的窍门——勤学苦练，付出比别人多一倍乃至是多倍的努力。
谢尔顿的朋友基本都有博士学位，除了自身有上风的霍华德（动手能力强）和佩妮（社交能力强）。
在《小谢尔顿》第二季第22集，小谢尔顿在凌晨五点起床听瑞士诺贝尔奖获者的名单时，莱纳德、霍华德、拉杰也同样在听这些被家人们称之为“没故意义”的东西。
一个孩子在他该玩泥巴的时候选择做实验读书，在该上小学的年纪去读高中，在该依赖父母打理生活的时候，独自一人离开家去追求梦想，这种高专注力和抗滋扰力，就决定了他一定会成功。
如果说宽松的家庭教诲和和谐的家庭环境是影响成功的后天成分，那么富有激情和克己专注将是非常必要的先天成分。
我们就拿《小谢尔顿》第二季第22集中大家听瑞士直播诺贝尔奖得到者情形来说。
谢尔顿的父母虽然想奉劝他不做这件事，却也尽心准备，并表现出乐意陪同他一起听广播的意愿；莱纳德的母亲敦促他睡觉，解释他有母亲的规则须要遵照；霍华德的母亲以为广播是个破东西，须要立时被关掉；拉杰独清闲听广播，无人打扰无人问津。
相同的是，他们都对得到名誉这件事表现出强烈的兴趣，并乐意为此付出极大的努力；不同的是，他们的生活环境有很大差异。
谢尔顿的父母不同于大多数人的父母，他们最关心的是孩子身体与生理的康健发展，孩子智商两万八他们并不为此感到高兴，反而心坎不安；莱纳德的母亲只想着自己的造诣，一贯拿莱纳德做实验，做事于她；霍华德的母亲只是一贯溺爱着他；而拉杰的父母家大业大，根本不在乎拉杰是否能够靠自己的能力养活自己。
若非他们自我约束力强，终极也成功不了。
末了，希望所有的孩子都和谢尔顿一样，有一个自己想要的童年，走自己为自己方案的路。
