大李老师说：
芭学园的艺术课不是为了一幅好看的作品；不是为了牛掰的美术事情室；不是为了使得孩子知足画画的欲望。
而是利用绘画作为渠道，把「自然科学、人文精神、情绪升华、审美品位、绘画知识、绘画技能」这些透由别的领域无法完美实现的内涵，注入孩子的灵魂之中，把人格建构中最主要的人性带给孩子们。
“富有生命内涵的艺术活动”，在家里也能带给孩子。
您可能要问：详细怎么做？
昨晚直播中大李老师做了简要示范，本日由芭学园美术课西席李婷和大家做更加细致的分享。
三大步骤
一、制作根宝宝
春季，孩子是透由万物复苏来认知春天的到来。春天最先表示在植物上，而孩子对自然充满好奇，以是春天我们带着孩子从植物的根开始认知，理解万事万物都须要支持和预备。
当春天来临，在我们看不见的地方，根已经在预备了。透由“根”，将浓厚的人文精神和情绪通报给孩子。
当孩子的内心注入浓厚的情绪后，孩子将带着这份情绪进行艺术创作。这时候，孩子的作品也被孩子授予了温度。
材料：大约长30公分的小树枝，胶棒，纸巾
故事刺激：秋日满树的叶子逐渐变黄，变红，把我们的天下装点成五颜六色的样子，它们还不想离开大树妈妈。可是有一天它们摇呀摇，飘起来，然后它们跳着舞逐步落在地上。
如果有一天刮起大风，很多很多的叶子被吹起来，飘到很远很远的地方。
有一天，树上只剩下一片叶子，当我们从树下走过，看着这一片叶子，以为它好美啊。
但是有一天它也不见了，在夜晚玉轮最通亮的时候，它悄悄地也落了下来。
树是不是去世了呢？（在冬天孩子看到的大树只是光秃秃的枝丫，但生活中实在所有的事物我们看到的只是一壁，如一棵冬季的大树，我们只看到了地面上的枝干。在地底下是什么样呢？）
在大地深处，地皮就像是大树的家。大地像妈妈那样拥抱着大树的根，使它甜甜地睡着了。根宝宝睡着的时候，树叶就会落下，这一觉要睡一全体冬天。
春天来临时，根宝宝快要醒来了，它是什么样子的呢？ （可以和孩子一起谈论）
这个树干已经没有了生命，当我们为它做上根宝宝后，它就被我们授予了生命。
和孩子一起为树枝做上根宝宝：
还可以准备好棕色、土黄和白色颜料，让孩子为做好的根宝宝涂上颜色：
晾晒变干后，可以和孩子一起把根宝宝悬挂起来，成为家里的装饰，会让孩子很有造诣感。
二、绘画根宝宝
当孩子带着浓浓的情绪动手制作过根宝宝后，孩子对根宝宝的印象就会非常深刻，根宝宝的形象也会深深刻在孩子的大脑中。
而根的形象又丰富多彩，千奇百怪，非常具有艺术感。很多艺术家也会把根做成各种各样的艺术品。
我们可以带着孩子一起用绘画的手段，让孩子表达内心对根宝宝的感想熏染和理解，感想熏染艺术的创造性。
材料准备：水彩颜料，水彩纸，排笔，洗笔筒，抹布，根雕艺术品图片
图片刺激：根宝宝会长成各种样子，很多艺术家创造样子独特的根宝宝就会把它们收藏起来做成艺术品，像这样：
成人可以用好玩的措辞描述图片内容，刺激孩子有自己创作的希望。当孩子们的希望被引发后，就会涌现各种形态的作品：
当孩子画完后，家长可以和孩子一起分享画的内容。绘画是儿童表达内心想法的一种手段，通过绘画分享可以让我们更理解孩子。
三：根宝宝的故事
当某个事物被孩子把稳到了，孩子在事情中就会结合他自己的生活履历，创造出丰富的情景与艺术作品。
孩子已经通过制作根宝宝、画根宝宝，内心中对根宝宝有了印象。我们就可以把根宝宝的故事带给孩子，由根宝宝的故事作为创作母体，结合自己的生活履历，创造自己的根宝宝的故事。
材料准备：做底板的硬纸，各种颜色的硬卡纸，蜡笔（彩铅），剪刀，胶棒，根宝宝的绘本。
故事刺激：和孩子一起分享这本根娃娃的故事，故事分享完后，和孩子一起谈论除了甲壳虫、瓢虫，根宝宝的家里还有可能住着谁呢？它们又会发生什么事情呢？
接下来，孩子们会创造出很多好玩又新奇的根宝宝的故事。
这是芭学园孩子在美术课上的作品：
晚饭后，一家人围坐在一起，听孩子分享自己创作的根宝宝的故事，这是一件多么幸福的事。
芭学园大树美术课内涵
芭学园的美术课环绕大树一年四季的生命特色：
由末了一片树叶落下而生起留恋；
由根妈妈的奉献而生起戴德；
由叶宝宝生平的义务输入利他精神；
由果宝宝的离开生起不忍和戴德；
由老去的树叶而生起的怜悯；
由消逝之前末了装扮大地的黄叶而生起的冲动。
透由大树完全的生命进程，让孩子看到一棵大树在不同时令里的不同生命形态，同时让孩子看到大树生命的进程与我们自己的关系。
与芭学园四季课程相呼应，在四季课程中孩子利用身体接管信息的同时，艺术课程刺激了孩子对植物和自然科学的艺术性关注，使得孩子将自身已经接管的信息进行升华，利用「制作、绘画、综合股料创作等艺术办法」来表达自己的感想熏染，同时将这种感想熏染和不雅观察沉淀在精神之中，使得孩子的精神朝向高等的方向发展。
眼下春天来临，家长们和孩子在家里，可以把芭学园美术课创造性地用起来哟！
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