我和浩瀚的父母一样都是望子成龙的，都希望自己的孩子能康健快乐地发展。我是79年生人，小时候家里没有电子产品，假如玩基本上也是户外运动，连电视都是在我们上小学后家里才有，没有像现在的孩子一样，从小到处都是电视，手机，电脑。孩子原来可以从小高枕而卧地和小伙伴一起出去户外运动，一块在运动中得到收成，但由于现在家里都有电子产品，孩子原来的户外运动韶光被电子产品霸占了。我们的孩子从小就开始打仗，而且对看动画片，玩手机或电脑游戏相称迷恋，孩子聚在一起也一块互换玩手机或电脑游戏的心得。有段韶光我由于事情出门在外，把孩子交给爷爷和奶奶看，孩子乃至迷上了爷爷奶奶的***听戏机，作为一个孩子的爸爸，这统统看在眼里，我内心对孩子痴迷电子产品非常地发急。
为了有效掌握孩子看电视的韶光，我和孩子妈妈决定在幼儿园期间就开始逐步限定孩子看电视的韶光，每天必看，到周六周日才许可看一小时（分两次看）。开始孩子还很反感，埋怨我们为什么不能像其他孩子那样自由清闲地看电视。我和他妈妈轮流对孩子讲道理，说对他的眼睛视力和听力不好，会有看电视眨眼的情形，其余孩子问动画片的问题时，我们就把一些孩子平时该当把稳的事变说给他听，见告他现在的动画片有些内容并不是很康健，乃至还有些暴力，正面勾引他要以一种积极阳光的心态和小朋友们互换。
开始的效果并不好，孩子动不动就要冲破规矩，吵着闹着要看电视，后来我和他妈妈商量后决定从下面几个方面来分散孩子看电视的把稳力。首先由于孩子喜好听故事，我们就给孩子买了很多儿童绘本，这些绘本孩子很喜好看，我就拿出韶光来和孩子一块看，给孩子讲里面的故事，分韶光段，限定韶光来和孩子一起读书，读过几遍后孩子自己就能把绘本里讲的故事自己讲出来。
其余我们通过凸显书本和电视动画之间的差异，让孩子自己体会到二者之间的差异，通过阅读来获取知识，从侧面分散了孩子对电视的关注。比如孩子很喜好看动画片里的西游记，我就给孩子讲西游记原著里的同一个故事，尽可能地讲得普通易懂一些，生动一些。孩子被我讲的故事吸引了，就会问我：“爸爸，为什么电视上大闹天宫的故事里没有你讲得有那么多情节啊？”我会见告他很多电视作品都是通过原著改编的，并不能完备反应原著的情节，要孩子明白书本中的内容远远比电视节目内容丰富，让孩子自己认识到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的道理。
孩子自己理解情节后为了能给小伙伴们讲，自己就会选择书原来获取知识。后来我们给孩子买了儿童版的四大名著，我和孩子妈妈轮流在孩子身边为孩子解答问题，一起读绘本和书。逐步地孩子看电视的韶光越来越少。
其余我们给孩子报了几个兴趣班，来挤占孩子原来已经不多的看电视的韶光，使得孩子逐步阔别了电视。平时给孩子送生日礼物我们只管即便选择送孩子喜好的书。此外我们还特殊给孩子留出户外运动的韶光，让孩子多和周围的小伙伴们一起户外运动，安歇眼睛，让孩子去开释天性，并且磨炼身体。
孩子从小就对我们家长的手机非常感兴趣，我和孩子妈妈总是在陪伴孩子时，避免在孩子面前玩手机，给孩子做一个好的榜样。此外，平板我们限定孩子只是在上网课或查一些资料用。其余，由于孩子的兴趣班里很多作业都是哀求在手机上完成，要孩子完备不碰手机也不现实，以是掌握孩子周六周日两天，每天许可孩子玩20-30分钟，让孩子有个在游戏中发泄的韶光。
从我们陪伴孩子读书开始，孩子逐步阔别电视的过程实在便是孩子逐步养成阅读习气的过程。笔者个人认为宝爸宝妈从小养成孩子的阅读习气便是家长对抗电子产品的“有效武器”。在孩子上小学后我们已经把家里的电视停掉了，我们百口平时都不会去看电视，手机还是掌握在周六周日的20分钟。此外从上小学开始，我们让孩子平时单独留出10分钟运动，不但磨炼了身体，更主要的是让孩子自己体会到坚持的主要。实在电视也好，手机，电脑也罢，实在都是我们打仗这个天下的媒介，只不过现在的孩子都被电子产品里的游戏功能吸引，而忽略了电子产品获取知识的功能。等孩子的自我掌握力足够时，才能逐步放松对电子产品的掌握。
上面所说的书全部是纸质书，是纸质书，是纸质书，主要的事情说三遍。当然，养成阅读的习气这个方法也是有时效性的。最适宜的韶光便是在孩子2-6岁期间。而且须要让新晋宝爸和宝妈知道，2-6岁的孩子阅读是没有难易之分的，上到很难的国学经典，下到普通的童话寓言故事，经由“演习”的孩子都可以很流利地背诵。很多“别人家的孩子”都是在这个时段拉开了与普通宝贝的差距。有的宝爸宝妈会说孩子已经上了小学，没有培养起阅读习气，那怎么办？笔者在经由学习后理解到，不同的年事段的孩子都有适宜看的书；而且孩子越大，越须要宝爸宝妈有更多耐心去陪伴孩子去读他们想读的书和应读的书，这里的陪伴可是高质量的陪伴（不是在陪孩子读书时家长在阁下看手机）。
由于笔者的条记很多都是大纲，对文章而言更像是骨架，须要加上故事和笔墨去丰富“血肉”，整理完后我还会陆续讲到其间的一些细节问题。请有需求的宝爸宝妈点关注；也欢迎您与笔者互动，我将会在认知范围内和您进行互换！
